Az egyetemi kultúra átalakítása: Frank Aydelotte kísérlete a Swarthmore Főiskolán

Eredeti címe:

Transforming Campus Culture: Frank Aydelotte's Honors Experiment at Swarthmore College

Könyv tartalma:

Az amerikai történelem egy olyan időszakában, amikor a futball uralta az amerikai egyetemen és a diákszövetségek uralták a diákéletet, Frank Aydelotte, az ő elhatározása, hogy kizárólag a Honors tanulmányi program elindítására szakosodott, olyan teljesítményt ért el, amely gyakorlatilag ismeretlen az amerikai felsőoktatásban. Azaz, sikerült egy regionális, hétköznapi, kvéker iskolát - a Swarthmore College-ot - olyan intellektuálisan feltöltött, tudományos fókuszú intézménnyé formálnia, amely képes volt országos tekintélyt, presztízst és pénzügyi támogatást élvezni, és elkötelezni magát a szellemi élet mellett egy olyan időszakban, amikor az Egyesült Államokban a felsőoktatásra az ilyen változások ellen irányuló nyomás nehezedett.

Aydelotte vezetése alatt a Swarthmore képes volt kitartani a felsőoktatás óriási terjeszkedésének és a kollégiumok közötti atlétika, a "hallgatói tevékenységek" és a szakképzés elképesztő növekedésének időszakában. Bár a 20. század elején oximoronikus volt azt sugallni a többségi Amerikának, hogy egy főiskola az elme élete iránti elkötelezettséggel határozza meg magát, Aydelotte mégis ezt tette, és olyan mélyen gyökerező módon alakította a Swarthmore kultúráját, hogy az a mai napig fennmaradt.

A mód, ahogyan a Swarthmore mint főiskola Aydelotte vezetése alatt megváltozott, rávilágít arra, hogyan történik és hogyan marad fenn a változás a felsőoktatásban, és hogyan hozhat egy-egy egyetemen végbemenő változás olyan széles körű oktatási reformot, amely egy egész nemzetet érint. Frank Aydelotte Rhodes-ösztöndíjasként tért vissza angliai tartózkodásából, és teljes mértékben elkötelezett volt amellett, hogy Amerika legjobban teljesítő egyetemi hallgatói számára is biztosítsa azokat az oktatási tapasztalatokat, amelyek őt külföldön formálták.

Az idealizmus és az elitizmus bonyolult kombinációja, amely az oxfordi evangélium Amerikában való terjesztésére irányuló mély reformer igyekezettel keveredett, vezetett ahhoz, hogy az Egyesült Államokba visszatérve a pedagógiára összpontosított. Aydelotte konkrét és rendkívül stratégiai lépéseket tett annak a hosszú távú célnak az érdekében, hogy az amerikai felsőoktatásban bevezesse az Oxford-szerű módszereket, amelyek célja, hogy az intellektuálisan orientált diákokat képessé tegye arra, hogy messze túlszárnyalják az amerikai oktatásban jelen lévő akadályokat, amelyek abból adódtak, hogy a magasan teljesítőket visszatartotta az "átlag tempója".

Ez a küldetés élete hátralévő részében személyes keresztes hadjáratává vált, és a legélénkebben az aprócska Swarthmore College campusán játszódott le, ahol 1921 és 1940 között elnökként szolgált.