Értékelés:
A „The Inevitable Solar School” (Az elkerülhetetlen napelemes iskola) című könyv átfogó útmutatót nyújt a napelemek integrációját fontolgató iskolák számára, részletezve a felkészültségi kritériumokat és a folyamatot. Gyakorlati betekintést nyújt egy tapasztalt szerzőtől, aki a kutatásban és a megvalósításban is dolgozott.
Előnyök:A könyv hozzáférhető és könnyen érthető, és értékes információkat nyújt az iskolák napenergia-ellátásának költségeiről és előnyeiről. A könyv valós példákat tartalmaz a különböző iskolák sikeres napelemes megvalósításairól, így az iskolai döntéshozók és a közösség tagjai számára gyakorlatias eszközzé válik.
Hátrányok:A kritikák nem említenek konkrét hátrányokat, de lehetséges hátrány lehet a Wisconsinon kívüli szélesebb földrajzi példák hiánya, illetve az iskoláknak a napenergia bevezetése során felmerülő kihívásokra vonatkozó korlátozott információ.
(2 olvasói vélemény alapján)
The Inevitable Solar School: Building the Sustainable Schools of the Future, Today
„Az elkerülhetetlen napiskola: A jövő fenntartható iskolájának építése ma” című könyv ismerteti azt a két fő erőt, amely az állami és magániskolákat és más épületeket a napenergia felé tereli. Ezek az erők az éghajlatváltozás felismerése és a helyszíni napenergia költségelőnye.
Bármelyik erő önmagában is elegendő ok lenne az iskolapiac megváltoztatására, de együttesen legyőzhetetlenné válnak. A fenntarthatóság széles körben elfogadott témává vált az iskolaépületek tervezésében. A napfény és a kilátás, a beltéri levegő minősége, a felelős életciklusú anyagok kiválasztása, valamint az energia- és vízhatékonyság elvárt jellemzők.
Ez a könyv a fenntarthatóság kritikus elemeként a helyszíni napenergiát is hozzáteszi, amely sok esetben elegendő az iskola teljes energiaszükségletének fedezésére. A zéró energiájú iskola a jövő fenntartható iskolája.
A közvélekedéssel ellentétben a nulla energiaigényű fenntartható iskolák olyan költségekkel épülnek, amelyek versenyképesek a regionális iskolai költségátlagokkal. Ehhez az eredményhez az iskolai igazgatók és a tervező és építő szakemberek közötti csapatmunkára, valamint tudatos tervezési és beszerzési eljárások alkalmazására van szükség.
Öt, az Egyesült Államokban készült esettanulmány bizonyítja, hogy a jövő fenntartható iskolája már ma itt van.
