Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv értékes betekintést nyújt az első generációs főiskolai hallgatók tapasztalataiba és kihívásaiba, a tudományos kutatások és a személyes elbeszélések ötvözésével. Gyakorlati útmutatóként szolgál a főiskolai tanárok és a személyzet számára, hogy jobban megértsék és támogassák ezeket a hallgatókat.
Előnyök:Gyakorlati szempontból hasznos, a szakirodalmat a diákok elbeszéléseivel foglalja össze, nagyszerű betekintést nyújt az első generációs főiskolai hallgatók kihívásaiba, informatív a főiskolai személyzet és a tanári kar számára, jól szervezett és részletes ajánlásokat tartalmaz a támogatásra.
Hátrányok:Ellentmondásokat tartalmaz, egyes részeket az anekdotákon kívül haszontalannak tartanak, más könyvekhez képest talán nem a legjobb forrás a témában.
(4 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
The First Generation Student Experience: Implications for Campus Practice, and Strategies for Improving Persistence and Success
Könyv tartalma:
Közös kiadás: Több első generációs hallgató vesz részt főiskolán, mint valaha, és a politikai döntéshozók egyetértenek abban, hogy a felsőoktatásban való részvételük növelése prioritást élvez. Ennek ellenére nincs elfogadott definíció a fogalomról, kevés intézmény tudja számszerűsíteni, hogy hány első generációs hallgatót vesznek fel, vagy tévesen összemossák őket az alacsony jövedelmű hallgatókkal, és az első generációs hallgatói tapasztalat számos fontos dimenziója továbbra is kevéssé dokumentált.
Kevés intézmény rendelkezik egyértelmű, jól megfogalmazott gyakorlattal az első generációs hallgatók sikerességének elősegítésére. Tekintettel arra, hogy az első generációs hallgatók a bejövő elsőévesek több mint 40%-át teszik ki, az ő megtartási és diplomázási arányuk növelése drámaian növelheti az intézmény általános megtartási és diplomázási arányát, és javíthatja az intézmény imázsát és vonzerejét. Egyértelműen minden intézmény saját érdeke, hogy biztosítsa az első generációs hallgatók sikerét, hogy azonosítsa és számba vegye őket, és megértse, hogyan támogathatja őket.
Ez a könyv magas szintű adminisztrátoroknak nyújt cselekvési tervet a dékánok számára, hogy megteremtsék az értelmes hosszú távú változáshoz szükséges tudatosságot, meghatározza az egyetemi akklimatizációs folyamatot, és iránymutatásokat ad a szükséges támogató struktúrákhoz. A könyv középpontjában 14 első személyű elbeszélés áll - első generációs diákoktól az elsőévesektől a végzősökig -, amelyek segítenek az olvasónak megragadni a különböző etnikai és gazdasági kategóriákat, amelyekhez tartoznak.
A könyv zárásaként az intézményeknek 14 kulcsfontosságú kérdéssel kell foglalkozniuk, és cselekvési tervet kínál ezek megoldására. Ez a könyv mindazoknak szól, akik ezeket a diákokat szolgálják - oktatóknak, tanulmányi tanácsadóknak, tanácsadóknak, hallgatói ügyekkel foglalkozó szakembereknek, felvételi tisztviselőknek és adminisztrátoroknak -, és egy sor bevált gyakorlatot kínál arra vonatkozóan, hogy a két- és négyéves intézmények hogyan javíthatják az első generációs diákok sikerességét.
Az ACPA kiadványa.
