Az elterelés az ifjúsági igazságszolgáltatásban: Mit tanulhatunk a történelmi és a kortárs gyakorlatokból?

Eredeti címe:

Diversion in Youth Justice: What Can We Learn from Historical and Contemporary Practices?

Könyv tartalma:

Az elterelés az ifjúsági igazságszolgáltatásban állandó érdeklődésre tart számot. Azokat a folyamatokat érinti, amelyek során arról döntenek, hogy büntetőeljárás alá vonják-e a fiatal elkövetőket, és ez a könyv az ezeket a folyamatokat alakító folyamatos vitákat és történelmi fejleményeket vizsgálja. A fiatal elkövetőkkel való bánásmód vitatott téma, és ez a könyv átfogó áttekintést nyújt a bíróságon kívüli döntéshozatalról a fiatalok bűncselekményeinek kezeléséről szóló szélesebb körű viták összefüggésében.

Ez a könyv nagyjából történeti felépítést követ, és a vádemelés helyén történő ügynöki döntéshozatalra vonatkozó elképzelések és megközelítések fejlődését tárja fel. Ez az elterelés számos jellegzetes "modelljének" azonosításához vezet, amelyek mind az egyes időszakokat, mind a törvénybe ütköző fiatalokkal való beavatkozás sajátos filozófiáját tükrözik. Ez az osztályozás alapján ez a könyv a gyermekkorról, a bűnözésről és a büntetésről szóló szélesebb körű viták következményeit vizsgálja, valamint azt, hogy ezek hogyan kapcsolódnak a társadalmi ellenőrzés elméleteihez. Ez pedig ahhoz a következtetéshez vezet, hogy az eltereléssel kapcsolatos elképzelések és gyakorlatok egyfajta barométerként szolgálnak az ifjúság irányításának szélesebb körű fejleményeihez.

Ez egyike azon kevés könyveknek, amelyek kizárólag az elterelésre mint az ifjúsági igazságszolgáltatás egyik jellemzőjére összpontosítanak, és számos eredeti és kortárs betekintést nyújt ebbe a témakörbe, amely mind tudományos, mind gyakorlati szempontból továbbra is jelentős érdeklődésre tart számot ezen a területen. Az itt felvázolt gondolatok hozzájárulnak az ifjúsági kriminológia új gondolkodásmódjához, mivel a tudományág a fiatal elkövetőkkel való bánásmódban tapasztalható hosszan tartó, látszólagos liberalizációra reagál, amelyet még nem értettünk meg teljesen, és nem is elméletileg kellően megalapozott.