Az EQ beavatkozás

Olvasói vélemények

A Dr. Adam Saenz által írt The EQ Intervention egy nagyra értékelt könyv, amely a pedagógusoknak és mindenkinek szól, aki érdeklődik a szociális és érzelmi tanulás (SEL) iránt. Hangsúlyozza az érzelmi intelligencia fontosságát mind személyes, mind szakmai kontextusban. A recenzensek nagyra értékelték az átélhető tartalmat, a gyakorlati stratégiákat és a magával ragadó írói stílust, amely az összetett pszichológiai fogalmakat közérthetővé teszi. A könyv személyes anekdotákat, humort és világos fejezetösszefoglalókat tartalmaz, amelyek fokozzák az olvasó megértését és a SEL-elvek alkalmazását.

⬤ Megérthető és közérthető írásmód, amely az összetett fogalmakat könnyen érthetővé teszi.
⬤ A személyes anekdoták és a humor hatékonyan bevonja az olvasót.
⬤ Gyakorlati eszközök és stratégiák az érzelmi intelligencia fejlesztéséhez.
⬤ A fejezetek összefoglalói és forrásai segítik a megértést és az alkalmazást.
⬤ A közönség széles köre számára alkalmas, beleértve a pedagógusokat, szülőket és szakembereket.

Néhány olvasó talán túl szűknek találja a pedagógusokra való összpontosítást, és úgy érzi, hogy a könyv az oktatási környezeten túl szélesebb összefüggésekkel is foglalkozhatna. Néhány kritika arra utal, hogy egyes témák mélyebb feltárása jobban tetszene, bár ez nem gyakori kritikai pont.

(56 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The EQ Intervention

Könyv tartalma:

Az érzelmi intelligencia az osztályteremben most fontosabb, mint valaha.

Az EQ-intervenció Dr. Adam Saenz, az iskolai körzetekben sokéves tapasztalattal rendelkező, engedéllyel rendelkező pszichológus írta, Az EQ-intervenció egy hozzáférhető, mélyreható feltárás a szociális és érzelmi tanulási (SEL) készségek gyakorlásának kritikus értékéről pedagógusként, beleértve az iskolai erőszak megállítását, mielőtt az egyáltalán elkezdődne.

Jobb mentális egészség az iskolában. A pedagógusok és adminisztrátorok számára gyakorlati útmutatónak szánt The EQ Intervention tartalmaz egy kutatásokkal alátámasztott eszközt, az Educator Assessment of Social and Emotional Learning (EASEL) nevű eszközt. Ennek az értékelésnek a segítségével mérje meg saját SEL-képességeit vagy a tantestületét, hogy azonosítsa, hol lehet kiigazítani a konfliktusmegoldási gyakorlatokat az osztályteremben egy egészségesebb, biztonságosabb, öntudatosabb campus érdekében.

A könyvben található leckék és eszközök segíthetnek a pedagógusoknak abban, hogy átgondoltan kezeljék a diákok közötti, a diákok és a tanárok közötti, valamint a tanárok és az iskola vezetése közötti konfliktusokat. Az EQ-intervenció gondos elemzést tartalmaz a pedagógusoknak az osztályteremben felmerülő gyakori problémákról, mint például:

* Az órát megzavaró diákok.

* Az otthonukban zavarokkal vagy instabilitással küzdő diákok.

* A diákok közötti személyes konfliktusokba való beavatkozás.

* A szülőkkel való megbeszélés a lehetséges tanulási zavarokról vagy viselkedési problémákról.

* Nehéz vagy nem együttműködő munkastílusú tanárok és adminisztrátorok.