Perceived Social Self-Efficacy and Foreign Language Classroom Anxiety
Az idegennyelv-tanulásban és -oktatásban a szociálpszichológiai változók rendkívül fontosak.
Ezek a változók nagymértékben befolyásolhatják a tanulók teljesítményét és teljesítményszintjét, különösen akkor, ha társaik közösségében tanulnak. A nyelvpedagógiában az egyik legbefolyásosabb pszichoszociális terület az észlelt szociális önhatékonyság, "az egyénnek az interperszonális kapcsolatok kezdeményezéséhez és fenntartásához szükséges szociális interakciós feladatokban való részvételre való képességébe vetett bizalma" (Smith és Betz, 2000).
Ez a könyv az EFL tanulók észlelt szociális önhatékonysága és az idegen nyelvi osztálytermi szorongásuk közötti kapcsolatra kívánt összpontosítani.