Az etikai és intellektuális fejlődés formái a főiskolai években: A Scheme

Olvasói vélemények

A könyv az intellektuális és erkölcsi fejlődés Perry-féle rendszerének mélyreható feltárását nyújtja, történelmi kontextust és módszertani szigort bemutatva. Bár értékes a tanulók fejlődése szempontjából, és jelentősen hozzájárul a racionális gondolkodás megértéséhez, kritikák érik szárazsága, ismétlődő jellege és hosszúsága miatt.

⬤ Értékes betekintést nyújt a Perry-sémába és annak a tanulók fejlődésére gyakorolt hatásába
⬤ aprólékosan feltérképezi annak eredetét és történelmi perspektívát nyújt
⬤ tartalmazza a módszertani újításokat.

⬤ Száraznak és ismétlődőnek tartják
⬤ hiányzik belőle az elkötelezettség és az izgalom
⬤ elavultnak vagy túlságosan terjedelmesnek tűnhet, a szó szerinti diákidézetek miatt unalmas olvasni
⬤ néhány kritikus unalmasnak és kevéssé hasznosnak találta az összefoglaló anyagokhoz képest.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Forms of Ethical and Intellectual Development in the College Years: A Scheme

Könyv tartalma:

William Perry e mérföldkőnek számító könyve 1970-es eredeti megjelenése óta az azt követő tanulói fejlődéssel kapcsolatos kutatások alapköve maradt. Tizenöt éven keresztül a Harvardon végzett egyetemisták körében végzett kutatások alapján Perry egy olyan keretrendszert dolgozott ki a hallgatói fejlődés jellemzésére, amely olyan pontos, hogy még ma is a hallgatók fejlődésével kapcsolatos kutatások alapjául szolgál, és előremozdítja a különböző országok és kultúrák közötti vizsgálatokat.

Első kézből származó beszámolókra támaszkodva Perry a diákok serdülőkorától a felnőttkorig tartó utat követi nyomon. Kilenclépcsős modellje leírja azokat a lépéseket, amelyek a tanulókat a tudás leegyszerűsített, kategorikus felfogásától a világ és önmaguk összetettebb, kontextusfüggő szemléletéig vezetik. A kognitív fejlődés eme útja során Perry rámutat, hogy a legjelentősebb változások inkább a világról alkotott képekben, mintsem az attitűdök és aggodalmak részleteiben következnek be. Végül megmutatja, hogy az intellektuális fejlődés természete olyan, hogy legalább akkora figyelmet kell fordítanunk az általunk használt folyamatokra, mint a tartalomra.

Lee Knefelkamp - Perry közeli munkatársa és az egyetemi hallgatók fejlődésének vezető szakértője - e klasszikus mű új bevezetőjében értékeli a könyv helyét a felsőoktatás irodalmában. Knefelkamp elmagyarázza, hogyan alakította a Perry-séma a hallgatói fejlődéssel kapcsolatos jelenlegi gondolkodást, és tárgyalja a legjelentősebb kutatásokat, amelyek azóta Perry úttörő munkásságából fejlődtek ki.

Az etikai és intellektuális fejlődés formái a főiskolai évek alatt olyan mű, amelyet minden jelenlegi és jövőbeli hallgatói szolgáltató szakembernek a könyvtárában kell tartania.