Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv erősen ajánlott azoknak, akik az IKT területén szeretnének vezető szerepet betölteni, vagy javítani az IKT megértését, bár a kritikusok rámutatnak, hogy a kapcsolódó honlapot lezárták, ami korlátozza a hivatkozott anyagokhoz való hozzáférést.
Előnyök:Jól felépített és informatív, így a kezdő vagy a technológiától megfélemlített hallgatók számára is alkalmas. Hatékonyan tárgyalja az IKT fontos aspektusait az általános iskolai oktatásban, és a leendő IKT-vezetők számára alapvető olvasmánynak számít.
Hátrányok:A kapcsolódó weboldal bezárása korlátozza a könyvben hivatkozott további forrásokhoz való hozzáférést. Néhány olvasó úgy érzi, hogy a 26 fontos ár kissé magas, különösen az említett forrásokhoz való hozzáférés nélkül.
(2 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
The Ict Handbook for Primary Teachers: A Guide for Students and Professionals
Könyv tartalma:
Az IKT-kézikönyv az általános iskolai tanároknak segít mindazoknak, akik az általános iskolai oktatásban részt vesznek, akár képzési, oktatási vagy vezetői szerepkörben, hogy fejlesszék az IKT-ismereteket, -értést és -készségeket, amelyek szükségesek a gyermekek tanulásához az osztályteremben. Ez az új kiadás tükrözi a tanterv 2014-től bekövetkezett változásait. Új fejezetet tartalmaz a számítástechnikai tantervről, és áttekintést nyújt az IKT támogatását szolgáló online ügynökségek átszervezéséről.
Az elméletet és a gyakorlatot egyaránt lefedő kézikönyv a legfrissebb IKT-források széles skálájának hasznosságát vizsgálja és vázolja fel az általános iskolai környezetben, és tanácsot ad annak értékeléséhez, hogy az IKT előnyösebb-e más tanulást elősegítő módszerekkel szemben.
A kiegészítő online forrásokra, tevékenységekre, multimédiás forrásokra és további olvasmányokra való hivatkozással a könyv a következőket tárgyalja: az új informatikai tanterv követelményei, az IKT helye a tanítás és a tanulás tantervi szintű fokozásában, az IKT használata az alapvető tantervi tárgyakban és tantervi keretek között, az e-tanulás különböző modelljei (interaktív táblák, táblagépek, mobil eszközök, internet stb.), hogyan lehet az IKT-t a sajátos nevelési igényű tanulók támogatására használni, valamint az IKT használata a tervezés, a tananyag átadása, az értékelés és a nyilvántartás során.
Ez a könyv az IKT nélkülözhetetlen útmutatója a PGCE, BEd és alapképzésben részt vevő hallgatók, valamint a gyakorló tanárok, SENCO-k, IKT-koordinátorok és iskolavezetők számára.
".
