Az identitás hatása a K-8-as matematikában - A méltányosságon alapuló gyakorlatok újragondolása

Olvasói vélemények

A könyv gyakorlati javaslatokat kínál a matematikaoktatás javítására, különös tekintettel a méltányosságra és a hozzáférhetőségre. Bár a könyvet a hozzáértő szerzők és a hasznos meglátások miatt dicsérték, a kézbesítéskori állapotát illetően vegyes kritikákat kapott.

⬤ Jól megírt és hozzáértő szerzők
⬤ gyakorlati ötletek a hozzáférhető és méltányos matematikatanításhoz
⬤ jó kísérője más oktatási forrásoknak
⬤ a pedagógusok által nagyra értékelt hasznos szakmai könyv.

Néhány vásárló új helyett használt példányt kapott, ami csalódást okozott a könyv állapotát illetően.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Impact of Identity in K-8 Mathematics - Rethinking Equity-Based Practices

Könyv tartalma:

Minden tanár és diák sokféle identitást hoz az osztályterembe. Milyen hatással vannak ezek a diákok tanulására és a tanár matematikatanítására?

Ez a könyv arra hívja fel a K8-as tanárokat, hogy gondolkodjanak el saját és diákjaik többszörös identitásáról. Gazdag tanulási lehetőségek adódnak, ha a tanárok ezeket az identitásokat felhasználják ahhoz, hogy minden diáknak magas színvonalú, méltányosságon alapuló tanítást nyújtsanak. Az identitásról való elmélkedés és a tanulás és tanítás ezen a szemszögön keresztül történő újragondolása különösen előnyös a faji, osztálybeli, etnikai vagy nemi hovatartozás miatt marginalizált tanulók számára. A szerzők arra ösztönzik a tanárokat, hogy öt, a méltányosságon alapuló matematikatanítási gyakorlat alkalmazásával alakítsák át a tanítást:

Mélyebbre ásni a matematikával.

Többféle matematikai kompetencia kihasználása.

A matematikatanulók identitásának megerősítése.

A marginalitás térségeinek megkérdőjelezése.

Többféle tudásforrás felhasználása.

A könyv különlegességei: Osztálytermi vignetták, leckék és értékelések, amelyek a méltányosságon alapuló gyakorlatokat mutatják be.

Eszközök a tanárok önreflexiójához és szakmai fejlődéséhez, beleértve a matematikatanulás önéletrajzát és a tanári identitással kapcsolatos tevékenységet az nctm.org/more4u oldalon.

Javaslatok a szülőkkel és közösségi szervezetekkel való együttműködésre.

Fejezet végi vitakérdések.