Az ifjúsági könyvklubok mint transzformatív és befogadó terek támogatása

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Facilitating Youth-Led Book Clubs as Transformative and Inclusive Spaces

Könyv tartalma:

Ismerje meg, hogyan lehet a könyvklubokat a középiskolai közösségekbe integrálni az átalakulás és a befogadás érdekében, hogy a tanulók írástudását a szociális és érzelmi fejlődésükkel együtt fejlessze és ápolja. A szerző a kulturálisan, neurológiailag és nyelvileg sokszínű diákokkal szerzett kiterjedt tapasztalatai alapján gazdag forrásanyagot nyújt, amely bemutatja, hogy a könyvklubok hogyan szolgálnak olyan kritikus helyként, ahol a serdülők olvasóként fejlődhetnek, miközben egyúttal hiteles kapcsolatokat építenek ki társaikkal. Polleck a kulturálisan fenntartható pedagógiára és a gyógyulásközpontú elkötelezettségre épülő kutatásokat és elméleteket kínál, valamint gyakorlati stratégiákat a könyvklubok vezetői számára - a konkrét, diákközpontú pedagógiai megközelítések kidolgozásától a kritikai és humanizáló diszpozíciók megtestesítéséig.

A könyv jellemzői:

⬤ A szerző 25 éves könyvklubok facilitátori és kutatói tapasztalatán alapuló útmutatás.

⬤ Középpontban az értelmes részvétel, az identitás- és közösségépítés, valamint a társadalmi igazságosság ösztönzése.

⬤ Egy olyan megközelítés, amely a tanárok, szociális munkások, tanácsadók, adminisztrátorok, szülők és más iskolai dolgozók közötti együttműködést helyezi előtérbe.

⬤ gyakorlati stratégiák, amelyek tartalmaznak moderációs javaslatokat, mintatanterveket és reflektív kérdezési technikákat.

⬤ Megragadó elbeszélések, amelyek a könyvklubokban részt vevő diákok hangját állítják a középpontba.

⬤ Kísérő weboldal javasolt olvasmánylistákkal, tananyagokkal, osztálytermi tevékenységekkel és egyebekkel.