Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 14 olvasói szavazat alapján történt.
Protecting the Promise: Indigenous Education Between Mothers and Their Children
A Protecting the Promise a Django Paris által szerkesztett Culturally Sustaining Pedagogies Series első könyve. A kötet öt bennszülött családdal együttműködve elbeszélt rövid történetek gyűjteménye, amely az őslakosok oktatási újjászületésének mindennapi aspektusairól szól, amelyek az anyák és gyermekeik közötti generációk közötti tanulásban gyökereznek. A szerző úgy határozza meg a feltámadást, mint azokat a folyamatos cselekvéseket, amelyek újra az őslakosok valóságát és tudását helyezik a középpontba, miközben egyidejűleg elítélik a telepes gyarmati rendszerek káros hatásait és gyógyulnak belőlük. Az ilyen oktatási újjászületésben rejlő lehetőségek megvilágításával a könyv szembeszáll az őslakos közösségekre túlságosan gyakran ráerőltetett hiányparadigmákkal. Azt is bemutatja, hogy az őslakos tudást be kell építeni a tantervbe mind az iskolai, mind az iskolán kívüli környezetben. Ezek a magával ragadó elbeszélések az őslakos szülőket kritikus és együttérző pedagógusokként, kulturális közvetítőként és mesemondóként mutatják be, akik központi partnerek gyermekeik oktatásában.
A könyv jellemzői:
⬤ Egy ablak arra, hogyan és miért történhet meg az őslakosok újjászületése az oktatáson keresztül (és néha az oktatással szembeni ellenállásban).
⬤ Egy olyan elbeszélő stílusú írás, amely elérhető történeteket épít fel, amelyek egyszerre átélhetőek és kapcsolódnak nagyobb társadalmi kérdésekhez.
⬤ Egy interdiszciplináris megközelítés, amely hatással van a tanárok és az iskolai adminisztrátorok, valamint azon közösségek számára, amelyekből ezek a történetek származnak.
⬤ Tanárbarát utószó, amely tanórai ötleteket és a novellákhoz kapcsolódó kérdéseket kínál.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)