Az információs műveltség kutatásának kvalitatív tájai: Az információs társadalom módszertana: Az informatikai ismeretterjesztés világa: Az alapvető megközelítések és módszerek

Eredeti címe:

The the Qualitative Landscape of Information Literacy Research: Core Approaches and Methods

Könyv tartalma:

Az elmúlt 46 évben az információs műveltség iránti érdeklődés mély és folyamatos volt. Ez az érdeklődés a kutatások széles skáláját eredményezte, és a tudományos kutatók, könyvtári szakemberek és más, az információs műveltséget a saját tudományáguk szemszögéből vizsgáló kutatók által létrehozott szakirodalom egyre bővülő korpuszát.

A The Qualitative Landscape of Information Literacy Research egy olyan mérföldkőnek számító kiadvány, amely fejleszti és támogatja az olvasók megértését az információs műveltség kutatásának és tanításának kereteit, fejlesztését és előállítását illetően. A terület vezető szakértője által írt könyv bemutatja és leírja a kvalitatív kutatók által alkalmazott legfontosabb megközelítéseket, azonosítva az alapvető és speciális módszereket, technikákat és elméleteket. Minden fejezetben példák illusztrálják, hogyan használták az elméletet, a pedagógiai keretek típusait, a módszereket és az eszközöket.

A könyv a következőket tartalmazza: az információs műveltség elmélete és kulcsfogalmai a társadalomelméleti keretek és alkalmazásuk az információs műveltség kutatásában az információs műveltséget megalapozó pedagógiai keretek feltárása az információs műveltséget formáló kvalitatív módszerek sora az információs műveltség kutatását alakító adatgyűjtési technikák a kutatás tervezése. Ez a könyv értékes lesz az információs műveltséggel foglalkozó kutatóknak, a kutatást végző vagy folytató hallgatóknak, vagy egyszerűen csak az információs műveltséggel kapcsolatos megközelítések azonosítása iránt érdeklődőknek, valamint azoknak a szakembereknek, akik az információs műveltség gyakorlatát kívánják vizsgálni, hogy a munkahelyükön vagy intézményeikben az információs műveltséget támogató bizonyítékbázist hozzanak létre.