A History of Inspiration through Metaphors of Learning: The Height of Teaching
Ebben a könyvben Robert Nelson emlékeztet minket arra, hogy a tanítás és a tanulás egyik legfontosabb eleme az inspirálás és az inspiráció. Tekintettel arra, hogy maga az inspiráció a metaforán keresztül fejlődött ki, a vizsgálat az inspiráló tanulást sajátosan metaforikus jellege révén különbözteti meg.
Elismerjük, hogy a tanulók a szenvedélyre és a lelkesedésre reagálnak, hogy ösztönzést, célt, motivációt és inspirációt keresnek. De mivel ezek a kiváltó okok titokzatos nyelven keresztül működnek, és metaforán keresztül jutnak el mai használatukhoz, nincs módunk arra, hogy behatoljunk a szerkezetükbe, vagy hozzáférjünk az erejükhöz. Rosszul kezeljük az oktatási gyakorlatot azáltal, hogy a technikai folyamatokra és gépezetekre összpontosítunk, ahelyett, hogy a metaforán keresztül az ihletett tanulást propagáló képzeletbeli, animáló látásmódra összpontosítanánk. Ez a könyv kijavítja ezt az egyensúlytalanságot, és amellett érvel, hogy a metaforák minden oktatási törekvésünk szerves részét képezik. Feltárja a tanulás és tanítás széles metaforikus hátterét, amely tudattalan szinten működik, és csak a legfontosabb dolgokat leíró nyelv elemzésével tárul fel. .
Ez a könyv, amely a tanulás nem hagyományos módon történő felfedezésére invitálja az olvasót, érdekes lehet az oktatással foglalkozó kutatók és hallgatók számára, akik jobban meg akarják érteni az inspiráció természetét.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)