Értékelés:
A könyv éleslátó kritikát fogalmaz meg a műveltséggel kapcsolatos hagyományos koncepciókról, és megkérdőjelezi az olvasókról és a könyvekről alkotott tipikus elképzeléseket. Elismerik a könyv jelentőségét az oktatásban, különösen a latin-amerikai közösségek által az írástudás és a szervezeti autonómia terén tapasztalt összetett problémák megértésében. Bár a könyv az írástudással kapcsolatos alapvető témákkal foglalkozik, egyes kritikusok szerint mélyebben is foglalkozhatna az írástudást befolyásoló szóbeli kultúrákkal és társadalmi-gazdasági tényezőkkel.
Előnyök:⬤ Feltáró és releváns információkat nyújt az írástudásról és az irodalomról.
⬤ Megtöri a tipikus olvasót és a könyvek szerepét övező paradigmákat.
⬤ Nagyon ajánlott az oktatás és az írástudás területén végzett hallgatók számára.
⬤ Foglalkozik az írástudás kulturális perspektíváival, különösen a latin-amerikai diákok számára.
⬤ Alapvető fontosságú az olvasási kultúra előmozdítását célzó állami politikák hiányosságainak megértéséhez.
⬤ Nem foglalkozik teljes mértékben a mezoamerikai szóbeli kultúra mélységével és erejével.
⬤ Hiányzik a neoliberális környezetben a gyermekeket érintő szegénység valós költségeinek megvitatása.
⬤ Egyes olvasók úgy érzik, hogy nem ad választ az olvasási hiányosságokkal kapcsolatos minden kérdésükre.
(3 olvasói vélemény alapján)
Decolonizing Literacy: Mexican Lives in the Era of Global Capitalism
Ez a könyv mexikói és amerikai marginalizált személyek esettanulmányai alapján vizsgálja az analfabetizmus gyarmatosító fogalmát, valamint azt, hogy a hódítás és a gyarmatosítás, a fosztogatás és a globalizáció hosszú társadalmi története hogyan íródik bele a mai globális kitaszítottak személyes történelmébe.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)