Az írástudás és a hátrányos helyzet megértése

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Understanding Literacy and Disadvantage

Könyv tartalma:

Az írni-olvasni tudás és a hátrányos helyzet kezelése mindenekelőtt magas színvonalú oktatást igényel: nincsenek gyors megoldások, leegyszerűsített megoldások vagy csodafegyverek.

Mind a kutatások, mind az iskolákból származó szakmai bizonyítékok szoros összefüggést mutatnak a társadalmi hátrányok és az írástudás terén elért eredmények között: valójában ez már több mint 70 éve aggodalomra ad okot. Mégis, sok tanárjelölt és általában a tanárok úgy érzik, hogy nincsenek felkészülve a probléma kezelésére. Ez a könyv támogatja a tanárjelölteket abban, hogy feltárják az írni-olvasni tudás és a társadalmi háttér közötti összetett összefüggéseket. Gyakorlati stratégiákat kínál a tanításhoz, és támogatja a tanárjelölteket abban, hogy megértsék:

*a gyermekek egyéni hátterét értékelni kell, és arra támaszkodni kell;

*a hátrányos helyzetű gyermekek hiányos leírását és az alacsony elvárásokat el kell kerülni és meg kell támadni;

*az iskoláknak, tanároknak és osztálytermeknek gazdag műveltségi környezetet kell biztosítaniuk a tanuláshoz.