Regulating Transitions from School to Work: An Institutional Ethnography of Activation Work in Action
Hogyan valósulnak meg a fiatal munkanélküliek aktivizálási programjai? Hogyan kezelik a helyi szintű bürokraták az egymással versengő racionalitásokat és cselekvési igényeket? Az átmeneti politikák célja egyre inkább az önszabályozás elősegítése és a foglalkoztatható alanyok kialakítása.
Stephan Dahmen a fiatal munkanélkülieknek szóló aktivációs programokban az életrajzi átmenetek gyakorlati szabályozását vizsgálja az aktivációs munka interaktív megvalósítására összpontosítva. A tanulmány feltárja, hogy az aktiválási politikák kritikus feszültségeit hogyan értelmezik folyamatosan újra és hogyan igazítják a helyi körülményekhez, és leírja a foglalkoztatható alanyok létrehozására használt különböző szervezeti technológiákat.