Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv átfogó áttekintést nyújt az iskolai egyenruha és a szigorú öltözködési szabályok szakirodalmáról, bemutatva a szerző országos tanulmányát. Érvelése szerint az egyenruha történelmi összefüggései eltérnek a jelenlegi mozgalomtól, és kiemeli, hogy a korábbi tanulmányok gyakran nem tartalmaznak szilárd bizonyítékokat arra vonatkozóan, hogy az egyenruha jobb oktatási vagy viselkedési eredményekkel járna. A szerző azt sugallja, hogy a korlátozó öltözködési szabályok nemcsak hogy nem javítják a diákok tapasztalatait, de potenciálisan elidegeníthetik a szülőket és a diákokat is.
Előnyök:A könyv alapos, több mint 100 cikket és kutatási tanulmányt foglal össze. Az iskolai egyenruha mozgalom történeti hátterét ismerteti, és kritikával illeti a bizonyítékok hiányát, amelyek alátámasztják az egyenruhák oktatási eredményeket javító hatását. A szerző átfogó adatok és esettanulmányok felhasználásával mélyíti el az elemzést.
Hátrányok:A könyv negatív véleményt sugall az egyenruhapolitikákról, azt állítva, hogy azok alig vagy egyáltalán nem hatnak a különböző oktatási és pszichológiai eredményekre, ami nem biztos, hogy egybevág egyes olvasók meggyőződésével. Aggodalomra ad okot a szülők bevonásának hiánya a szigorú öltözködési szabályok bevezetésébe, ami elidegenítheti a családokat. Emellett a beszámoló kritikával illeti a korábbi tanulmányokat a hibás módszertanok miatt.
(1 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
The School Uniform Movement and What It Tells Us about American Education: A Symbolic Crusade
Könyv tartalma:
Az iskolai egyenruha mozgalom és mit mond az amerikai oktatásról: A Symbolic Crusade (Egy szimbolikus keresztes hadjárat) a legalaposabb bemutatás az Egyesült Államokban az iskolai reformokról folytatott diskurzusba gyorsan bekerült iskolai egységesítési politika indítékairól, vitáiról, törvényszerűségeiről és hatékonyságáról szóló jelenlegi ismereteinkről. Ebben David Brunsma ellenszert nyújt a megalapozatlan, anekdotikus összetevőkkel szemben, amelyek meghatározzák az amerikai K-12-es körzetekben és iskolákban az egységes öltözködési politikáról folytatott kortárs beszélgetést.
Az iskolai egyenruhapolitikák kérdésének objektív és empirikus megértésére irányuló többéves tapasztalatra és kutatásra támaszkodva Brunsma most először nyújt átfogó történeti áttekintést a témáról, a meglévő szakirodalom kritikai értékelését, számos esettanulmány áttekintését, országos reprezentatív empirikus kutatás eredményeit. Mindez rendkívül fontos azok számára, akik tájékozott és éleslátó résztvevői kívánnak lenni az iskolai egyenruhapolitikáról folyó kortárs vitának. Pedagógusok, szülők, érintett közösségi tagok és mások örömmel fogadják az iskolai egyenruha-vita döntő fontosságú empirikus, szociológiai, kulturális, politikai és jogi dimenzióinak jelenlegi értelmezését tartalmazó összeállítást.
A könyv mindazok számára is vonzó lesz, akiket érdekel az Egyesült Államokban zajló iskolai egyenruha mozgalom mögött meghúzódó politika és kritikai realitások. Az iskolai egyenruha mozgalom végül is sokat elárul az Egyesült Államokban zajló oktatási reformok és az iskoláztatás folyamatának politikájáról, társadalmi valóságáról és erősen vitatott terepéről.
