Az iskolai jellemépítés: Gyakorlati módszerek az erkölcsi oktatás életre keltésére

Olvasói vélemények

A könyv az iskolai jellemnevelést tárgyalja, hasznos példákat és gyakorlati útmutatásokat kínál a pedagógusok számára. Bemutatja a hagyományos oktatási értékektől való elmozdulást egy olyan erkölcsi vállalkozás felé, amelynek célja, hogy a tanulók jó életet éljenek. A szöveg a pedagógusok és a szülők körében nagy tetszést aratott érthetőségéért és lényeglátó tartalmáért, annak ellenére, hogy a tantervi javaslatokkal kapcsolatban némi kritika érte.

⬤ Gyakorlati útmutatást nyújt a tanárok és az iskolai adminisztrátorok számára
⬤ elősegíti az erkölcsi nevelést
⬤ jól megírt és lebilincselő
⬤ nem vallásos szemlélet
⬤ ösztönzi a jellemfejlődést
⬤ kiterjedt mellékletet tartalmaz értékes forrásokkal
⬤ inspirálja a pedagógusokat
⬤ foglalkozik a jellemnevelés szükségességével a mai környezetben.

⬤ Néhány olvasó szerint a tantervi példák nem elég változatosak és mélyek
⬤ kritikák a szerzők nézeteivel kapcsolatban, mivel azok potenciálisan elfogultak vagy túlságosan politikaiak
⬤ kétségek merülnek fel azzal kapcsolatban, hogy a jellemet hatékonyan lehet-e tanítani formális oktatással
⬤ egy kritikus szerint a könyvből hiányoznak a hatásos közvetlen tanulságok.

(12 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Building Character in Schools: Practical Ways to Bring Moral Instruction to Life

Könyv tartalma:

A mai amerikai fiatalok jellemválsággal küzdenek. A hagyományos példaképek továbbra is csalódást okoznak a közönségnek, elmaradnak az elvárásoktól, és idealizmus helyett cinizmust táplálnak. Ennek eredményeképpen sok fiatal nehezen tudja megkülönböztetni a jót a rossztól, és úgy tűnik, közömbösek, hogy ez számít-e. Egyértelműen a szülők és az iskolák feladata lesz, hogy gyermekeink szívét és elméjét újra bevonják saját jellemük formálásába. A Building Character in Schools című könyvben Kevin Ryan és Karen Bohlin közel ötven év közös gyakorlati tapasztalatából merítve gyakorlati útmutatót nyújt a jellemneveléshez - amelynek célja, hogy segítsen a gyerekeknek megismerni a jót, szeretni a jót és cselekedni a jót.

Ryan és Bohlin tervrajzot nyújt azoknak a pedagógusoknak, akik a személyiségnevelés iránti személyes elkötelezettségüket az egész iskolára kiterjedő elképzeléssé és erőfeszítéssé kívánják alakítani. Felvázolják a hatékony jellemnevelés elveit és stratégiáit, és elmagyarázzák, mit kell tennie az iskoláknak, hogy megtanítsák a diákoknak azokat a szokásokat és hajlamokat, amelyek a felelős felnőttkorhoz vezetnek - a jó jellemfejlődést erősítő tanterv kidolgozásától kezdve a szülőkkel való kapcsolatok erősítéséig. A hasznos forrásrészletben mintaórák, programirányelvek és egy szülői lista található, amely a gyermekeik jellemnevelését elősegítő módszerekről szól.

Az Építő jellem az iskolában világosan meghatározza a felnőttek és a diákok felelősségét a jellem modellezésében és ápolásában, és gyakorlati iránymutatásokat fogalmaz meg azon iskolák számára, amelyek az erények közösségeivé kívánnak válni, ahol a felelősséget, a kemény munkát, a becsületességet és a kedvességet modellezik, tanítják, elvárják, ünneplik és folyamatosan gyakorolják.