Az iskolaigazgató: jövőképes vezetés és hozzáértő irányítás

Olvasói vélemények

A könyv pozitív visszajelzéseket kapott a gyakorlatiassága és az oktatási környezetben való hasznossága miatt, különösen azok számára, akik felsőfokú végzettséget vagy iskolavezetői pozíciót szeretnének szerezni. A könyvet azonnal és jó állapotban szállították, ami fokozta a vásárlási élményt.

⬤ Praktikus és hasznos oktatási célokra, különösen mesterképzésben tanulók és iskolavezetők számára
⬤ megerősítette a felhasználók gyakorlatát
⬤ gyors és megbízható szállítás.

A véleményekben nem említették.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The School Principal: Visionary Leadership and Competent Management

Könyv tartalma:

Az elmúlt két évtizedben az iskolák javítására irányuló erőfeszítések jelentősen módosították az igazgatókkal szembeni szerepelvárásokat. Ma az iskolai szintű igazgatóknak egyszerre kell látnoki vezetőként és hozzáértő menedzserként tevékenykedniük. Abból a meggyőződésből kiindulva, hogy az igazgatás a vezetés és a menedzsment ötvözete, Az iskolaigazgató hangsúlyozza, hogy a szakembereknek koncepcionális készségeket kell alkalmazniuk a "mit kell tenni" döntések meghozatalához, technikai készségeket kell alkalmazniuk a "hogyan kell tenni" döntések meghozatalához, és kapcsolati készségeket kell alkalmazniuk a demokratikus döntéshozatalhoz.

Kowalski a könyvet az iskolák természetének, az igazgatók szerepének és az iskolák javításának szükségességével kapcsolatos vitával keretezi. A könyv ezután kiegyensúlyozottan tárgyalja a vezetést és a menedzsmentet, kitérve a személyes viselkedés, a tanítási vezetés, a kapcsolatépítés kérdéseire, a pénzügyekre, a létesítményekre, a személyzeti menedzsmentre, a tanulói szolgáltatásokra és a biztonságos iskolák fenntartására. A szöveg a kortárs iskolaigazgatók számára létfontosságú gyakorlati szempontok megvitatásával zárul, kitérve a problémamegoldásra, az együttműködésen alapuló változtatási stratégiákra és az igazgatói hivatás iránti személyes elkötelezettségre.

Különleges jellemzők:

⬤ Minták mutatják be a témát a gyakorlati szakemberek által tapasztalt gyakori kihívások összefüggésében.

⬤ A tudásalapú kérdések és a készségalapú tevékenységek arra ösztönzik az olvasókat, hogy foglalkozzanak a fejezetek tartalmával és gondolkodjanak azon.

⬤ Az iskolaigazgató összhangban van az Oktatási Vezetői Konzorciumi Tanács (ELCC) szabványaival.

Ez a kiváló szöveg, amely az igazgatókat egyszerre látnoki vezetőként és kompetens menedzserként kezeli, a törekvő és gyakorló igazgatók igényeivel foglalkozik, és eszközöket nyújt a hatékony és eredményes iskolák felépítéséhez.