Advancing Islāmic Psychology Education: Knowledge Integration, Model, and Application
Ez a könyv tudományos és klinikai intézményeknek nyújt segítséget a pszichológia, pszichoterápia és tanácsadás oktatási programjainak iszlám paradigmából történő fejlesztéséhez.
A könyv a pszichológiai tantervek dekolonizációjának oktatási megközelítését vizsgálva egy vertikálisan és horizontálisan integrált, beágyazott tantervi modellt javasol. Ez a modell megfelel a szakemberek változó igényeinek, beépítve az őshonos kulturális szempontokat és a feltörekvő technológiákat, hogy tükrözze az oktatás megvalósításának új és kreatív gondolkodásmódját a Covid-19 utáni korszakban. A fejezetek azt is bemutatják, hogy az iszlám oktatás elvein alapuló tantervfejlesztés hogyan segíti az intézményeket a cél meghatározásában, a tevékenységek meghatározásában és a döntéshozatal irányításában az oktatásfejlesztés során. Egy sor lépést javasoltak ennek a szükségletorientált oktatási programnak a megvalósításához.
Ez a gyakorlatias, tömör és bizonyítékokon alapuló szöveg kulcsfontosságú forrás lesz a pedagógusok és oktatók számára. Segíteni fogja őket abban, hogy megértsék, hogyan tervezzék újra vagy javasoljanak változtatásokat a tanterv szerkezetére, formájára és tartalmára vonatkozóan az iszlám pszichológia, pszichoterápia és tanácsadás területén az alap- és posztgraduális, valamint a szakmai továbbképzés szintjein.
