Az iszlám tanulmányok tanítása az Isis, az iszlamofóbia és az internet korában

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Teaching Islamic Studies in the Age of Isis, Islamophobia, and the Internet

Könyv tartalma:

Hogyan ismertethetik meg a tanárok az iszlámot a diákokkal, amikor a napi médiaszalagcímek előítéletesek lehetnek a diákok megítélésében? Másképp kell-e tanítani az iszlámot a világi egyetemeken, mint az egyértelműen hitbéli küldetéstudattal rendelkező főiskolákon? Milyen stratégiák léteznek az iszlám és az erőszak megvitatására anélkül, hogy a sztereotípiák továbbélnének? Az Iszlám tanulmányok tanítása az ISIS, az iszlamofóbia és az internet korában című könyv szerzői szembesülnek ezekkel a kihívásokkal, és az iszlám tanulmányok pedagógiájával, az iszlamofóbiával és az erőszakkal kapcsolatos megközelítésekkel, valamint a kurzusok felépítésére vonatkozó javaslatokkal foglalkoznak.

Ezek a megközelítések elismerik azokat a sajátos kihívásokat, amelyekkel egy olyan téma tanítása során kell szembenézni, amelytől a diákok kezdetben félhetnek vagy bizalmatlanok lehetnek. Saját tapasztalataikból kiindulva példákat mutatnak be az együttműködésen alapuló tanítási modellekre, olvasmány- és médiajavaslatokat, valamint ötleteket a mélyebb elkötelezettséget és szélesebb körű gondolkodást ösztönző csoportos feladatokra.

A szerzők személyes küzdelmeiket is megosztják, amikor olyan diákokkal (köztük muzulmán diákokkal) és szülőkkel szembesültek, akik azt gyanították, hogy a kurzusoknak hátsó szándékai lehetnek. Az iszlámmal kapcsolatos sztereotípiák és félreértelmezések korában ez a könyv számos olyan eszközt kínál, amelyekkel a tanárok arra ösztönözhetik a diákokat, hogy elgondolkodva foglalkozzanak az iszlám témájával.