Az oktatás javítása felügyelet, értékelés és szakmai fejlesztés révén Második kiadás

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik az iskolai igazgatáson belüli tanfelügyelet és vezetés értékes tartalma miatt. Az olvasók nélkülözhetetlennek tartják az új rendszergazdák számára, bár sok panasz merült fel a lassú szállítással és a rossz minőségű grafikákkal kapcsolatban.

⬤ Értékes tartalom
⬤ nélkülözhetetlen az új adminisztrátorok számára
⬤ nagyszerű forrás az oktatásfelügyelethez és az értékeléshez
⬤ segít a vezetői készségekben.

⬤ Lassú szállítás
⬤ kicsi szöveg
⬤ rossz minőségű és homályos grafika
⬤ nehezen olvasható ábrák.

(6 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Improving Instruction Through Supervision, Evaluation, and Professional Development Second Edition

Könyv tartalma:

Az Oktatás javítása felügyelet, értékelés és szakmai fejlesztés révén című könyv második kiadásában megőriztük a koncepcionális keretet, miközben frissítettük a fejezeteket, hogy a legfrissebb kutatási eredményekkel szolgáljunk az olyan oktatási stratégiákról, amelyek a legígéretesebbek az összes tanuló tanulásának segítésére. Az 50 éves általános és középiskolai oktatási törvény (Elementary and Secondary Education Act) újbóli felhatalmazása nyomán bekövetkezett törvénymódosítások - a 2015-ös Every Student Succeeds Act (ESSA) - és azok gyakorlati vonatkozásai az új kiadásban is helyet kaptak.

Az osztálytermi megfigyelésekhez frissített adatgyűjtési eszközöket is biztosítunk. Egy olyan weboldalra mutató linket is mellékeltünk, amely az összes megfigyelési eszközt elektronikus formátumban tartalmazza, így a megfigyelőknek lehetőségük van arra, hogy az adatokat tableten vagy laptopon gyűjtsék, a megfigyelési adatokat PDF-fájlként elmentsék, és ezeket az adatokat e-mailben elküldjék a megfigyelt tanárnak. Ez az új kiadás elismeri azt a valóságot, hogy minden igazgató felelős a tanárai felügyeletéért, értékeléséért és szakmai fejlődéséért - ezek a feladatok nem egyszerűek és nem konfliktusmentesek.

A szöveg elsődleges célközönsége a pályakezdő és gyakorló igazgatók. Reméljük, hogy segítünk nekik megérteni a felügyelet, az értékelés és a szakmai fejlesztés elméletét és gyakorlatát egyaránt.

A tanítás megfigyelése, az adatok gyűjtése a reflexióhoz és a tanításról folytatott beszélgetések azonban nem kizárólag az igazgatók feladata. A mesterpedagógusok, a tanárvezetők és a tanárkollégák is hasznát vehetik a könyv felügyeleti részének, különösen a magas színvonalú oktatásról, az oktatás fejlesztéséről és az osztálytermi adatgyűjtő eszközökről szóló fejezeteknek. A könyv számos olyan eszközt tartalmaz, amelyek kifejezetten arra szolgálnak, hogy az osztálytermekben különféle adatokat gyűjtsenek az oktatás javítása érdekében.

Az egyes fejezetekbe ágyazott gyakorlatok segítségével az elméletet a gyakorlatban lehet alkalmazni azáltal, hogy a fejezet kulcskérdései által felvetett kérdésekre válaszolunk. A fejezet kulcsfogalmainak és elveinek kifejtése és illusztrálása után a fejezetben szereplő tényleges oktatási vezetési kihívások, amelyeket egy sikeres gyakorló igazgató ismertet, a gondolkodás és elemzés céljából.