Az oktatás mítosza: Miért nehéz változtatni a felsőoktatáson, és hogyan lehet megváltoztatni azt

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 5 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Instruction Myth: Why Higher Education Is Hard to Change, and How to Change It

Könyv tartalma:

A felsőoktatás elromlott, és nem tudtuk megjavítani. Még a nagy és egyre növekvő működési zavarok ellenére is úgy tűnik, hogy ellenáll az alapvető változásoknak. Vajon lehet-e bármit is tenni a megmentéséért?

Az Oktatási mítosz szerint igen, a felsőoktatás megreformálható és újjáéleszthető, de ez nem lesz könnyű folyamat. Valójában az egyetemeknek fel kell adniuk központi működési elvüket, azt a meggyőződést, hogy az oktatás az oktatás körül forog, ami könnyen mérhető a tananyagban, a kreditpontokban és a beiratkozásokban. A neves oktatáskutató, John Tagg erőteljes érveket mutat be amellett, hogy az oktatás önmagában értéktelen, és hogy az egyetemeknek ehelyett a hallgatók tanulására kellene összpontosítaniuk, amit sokkal nehezebb számszerűsíteni és szabványosítani. Mégis, ahogyan bemutatja, több évtizedes kutatások jelzik, hogyan lehet a legjobban elősegíteni a hallgatók tanulását, de kevés egyetem hajtotta végre szisztematikusan ezeket a javaslatokat.

Ez a könyv bemutatja, hogy miért kell a felsőoktatásnak radikális változáson átesnie, ha fennmaradásában reménykedik. Ennél is fontosabb, hogy konkrét szakpolitikai javaslatokat kínál arra vonatkozóan, hogyan tudnak az egyetemek megszabadulni az oktatás mítoszától való káros függőségüktől. Ebben a széleskörűen kutatott könyvben Tagg meggyőző diagnózist állít fel arról, hogy mi betegíti meg az amerikai felsőoktatást, és receptet ad arra, hogyan gyógyulhatna meg.