Az oktatás reformja a mai Makaóban - kérdések és kihívások

Eredeti címe:

Reforming Education in Contemporary Macao - Issues & Challenges

Könyv tartalma:

Az olyan problémák, mint a magas arányú osztálymegtagadás és az alapfokú oktatás alacsony befejezési aránya Makaón, nagy nyilvánosságot kaptak. Sokkal inkább a makaói oktatás minősége a kérdéses.

Míg a tanulmányi kudarcokért általában az egyes diákokat hibáztatják, ebben a könyvben Yi-Lee Wong és Chi-Fong Chan a makaói modern oktatás működését vizsgálva strukturális magyarázatot keres. Wong és Chan részletesen utalva Makaó gyarmati múltjára, kiemelik, hogy a gyarmatosítás történelmi öröksége hogyan alakította ki Makaó jelenlegi oktatási rendszerének jellemzőit; különösen azt, hogy hogyan hozott létre és tartott fenn egy olyan rendszert, amelyben a magánfenntartású iskolák állami finanszírozásúak. Egy ilyen rendszerben a magániskolák állami finanszírozáshoz juthatnak anélkül, hogy hatékonyan ellenőriznék őket.

Az ilyen iskolák szabadon alkalmazhatnak iskolaspecifikus politikát (beleértve az osztályok megtartására és a tanárok felvételére vonatkozó politikát), kizárólag iskolaspecifikus tantervet taníthatnak, és egyedi, iskolaspecifikus szabványokat használhatnak a tanulók értékelésére. Annak ellenére, hogy Makaó 1999-ben került át Portugáliától Kínához, és függetlenül attól, hogy azóta Makaó KKT kormánya nagy erőfeszítéseket tett az oktatás javítása érdekében, a helyzet többé-kevésbé változatlan maradt.

A szerzők szerint Makaó gyarmati múltja óriási kihívást jelent az oktatási reform számára. Ennek érdekében Wong és Chan elemzi a Makaó KKT kormányának kényes kérdéseit, az iskolákra, tanárokra és diákokra összpontosítva.

Elemzésükben számos empirikus bizonyítékra támaszkodnak, mint például történelmi anyagok, másodlagos dokumentumok, statisztikák (beleértve az OECD-országokra vonatkozó nemzetközi tanulói értékelési program eredményeit) és felmérésekből származó frissített empirikus eredmények, valamint a mai Makaóról szóló néprajzi tanulmányok. A záró fejezetben Wong és Chan Makaó esetét arra használja fel, hogy a politikai döntéshozókat az oktatás privatizációjának az uralkodó neoliberális diskurzusban javasolt, ígért társadalmi előnyeinek újragondolására ösztönözze.