Reconstructing Education: East German Schools After Unification
Miután Németország egyesülését a fal mindkét oldalán először eufóriával fogadták, nem kellett sokáig várni a kiábrándulásra, amikor nyilvánvalóvá vált, hogy a régi és az új szövetségi állam struktúrája, mentalitása, értékrendje és szemlélete nagyon különböző. Ráadásul, míg a kezdeti szakaszban a keletnémetek csak a meglévő rendszerük reformjában reménykedtek, hamarosan csalódniuk kellett, és el kellett fogadniuk, hogy az egyesülésről szó sem lehetett; ehelyett a keletnémet struktúráknak a nyugatnémet struktúrákhoz való asszimilálódását várták el, ami Kelet-Németország "gyarmatosításának" vádjához vezetett.
Kelet-Németország átalakításában döntő szerepet játszott az oktatási rendszer átalakítása; ennek következtében hatalmas összegeket pumpáltak a kelet-német iskolákba és a tanárok képzésébe. Ez az első olyan tanulmány, amely bármilyen nyelven közelebbről megvizsgálja az átnevelés folyamatát, és olyan létfontosságú kérdésekkel foglalkozik, mint például, hogy a reformok pedagógiailag megalapozottak voltak-e, mennyire illeszkedtek a helyi körülményekhez, milyen intézkedésekkel igyekeztek betölteni a marxizmus-leninizmus lejáratása miatt az erkölcsi és társadalmi értékekben keletkezett vákuumot, és mi történt az "egyenlőség" fogalmával, a szocialista társadalom legfontosabb elvével.
A szerző a régi és az új keleti rendszer szembeállításával foglalkozik ezekkel és még sok más kritikus kérdéssel. Számos esettanulmány és jelentős interjúanyag gazdagon illusztrálja a szerző érveit.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)