Az oktatási doktori cím visszaszerzése: Útmutató az Edd-programok (újra)tervezéséhez

Eredeti címe:

Reclaiming the Education Doctorate: A Guidebook for (Re)Designing Edd Programs

Könyv tartalma:

Az oktatási doktori cím visszaszerzése: A Guidebook for Preparing Scholarly Practitioners (Útmutató a tudományos szakemberek felkészítéséhez) egy gyakorlati útmutató azok számára, akik olyan szakmai gyakorlati doktori programot kívánnak (újra)tervezni az oktatásban, amely tudományos szakembereket készít fel. Az EdD (újra)tervezéséhez szükséges átfogó változtatási folyamat kezeléséhez ez a könyv olyan fejlesztési szemlélettel vezeti az olvasót, amely az EdD zavaros helyzetének gyökereit, az azt létrehozó rendszert és a visszaszerzését segítő keretrendszert vizsgálja.

Az olvasókat végigvezeti egy visszafelé irányuló térképezési (újra)tervezési folyamaton, amely a diplomás eredmények meghatározásával kezdődik, a mérföldköveken és kurzusokon keresztül térképezi fel, és a felvételi folyamat újragondolásával végződik. Útközben az olvasók megtanulják, hogyan tervezzenek és építsenek be egy gyakorlati disszertációt a tantervbe, megfontolják a legjobb gyakorlatokat a programjuk (újra)tervezéséhez, és példákat néznek meg sikeres programokra. Emellett, hogy az olvasókat támogassák az (újra)tervezési erőfeszítéseikben, minden egyes fejezet gyakorlatokat, eszközöket és forrásokat kínál, amelyek a folyamatot irányítják. A könyv felbecsülhetetlen értékű forrásnak bizonyul mindazok számára, akik EdD programjukat fejlesztik vagy felülvizsgálják.

A nyitó fejezet után, amely a Reclaiming the Education Doctorate küldetésnyilatkozatát magyarázza, Jill Perry a fejezeteket úgy strukturálja, hogy az EdD programokat érintő kérdések teljes körével foglalkozzon, beleértve a következőket:

⬤ Az EdD-probléma gyökerei.

⬤ Célkitűzés: A szakmai gyakorlat doktori cím a változás ösztönzése.

⬤ Hátrafelé történő feltérképezés: a végétől kezdve.

⬤ A program szíve: Tanterv.

⬤ A kezdet: A jelöltek felvétele.

⬤ A hatás mérése.

⬤ Változás vezetése.