Értékelés:
A könyv túlnyomórészt pozitív kritikákat kapott értékes tartalma és az oktatástervezésben való hasznossága miatt. Az olvasók nagyra értékelték a könyv segítőkészségét, elrendezését és árát, míg néhányan aggodalmukat fejezték ki a használt példányok állapota és az egyes oktatástervezési témákkal kapcsolatos frissített információk hiánya miatt.
Előnyök:⬤ Értékes információk
⬤ jól megírt és hasznos
⬤ jó elrendezés
⬤ remekül használható tanári referenciaként
⬤ hasznos a tervezési folyamatban
⬤ időben történő szállítás
⬤ jó ár
⬤ az oktatástervezés erős alapszövege
⬤ nagyszerű forrásként szolgál a hallgatók számára.
⬤ A használt könyvek állapota nem feltétlenül felel meg az elvárásoknak
⬤ nem annyira aktuális az új technológiák tekintetében
⬤ egyesek számára a tartalom nem újszerű
⬤ nem minden kurzuson használják széles körben.
(22 olvasói vélemény alapján)
Principles of Instructional Design
Ez az úttörő szöveg a kognitív pszichológián és az információfeldolgozás elméletén alapuló, racionálisan következetes oktatástervezési alapot ír le.
A szerzők felkészítik a tanárokat a tanfolyam, tanegység és tanítási modul megtervezésére és kidolgozására, felvázolják az oktatástervezési eljárás kilenc szakaszát, és integrálják a jelenlegi kutatásokat és gyakorlatot a teljesítményrendszer-technológia felé vezető mozgalomban. A PRINCIPLES OF INSTRUCTIONAL DESIGN ötödik kiadása hangsúlyozza a tanulás társadalmi és kulturális kontextusát, a tanulóközpontú elveket, valamint az új technológiák és tanulási környezetek nyújtotta lehetőségeket.