Az oktatói vezetés ciklusa

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Instructional Leadership Cycle

Könyv tartalma:

Az Oktatási vezetői ciklus a folyamatos iskolai és rendszerfejlesztés sokoldalú modelljét mutatja be, amely a K-12-es vezetők számára adaptálható szakmai gyakorlatokon alapul.

Daniel Allen az oktatási rendszerben szerzett széleskörű tapasztalataira támaszkodva - az osztályteremből a legfelsőbb hivatalokig - felvázol egy rugalmas keretrendszert - az Oktatási Vezetői Ciklust -, amely támogatja az iskolavezetőket az igazságos, magas színvonalú oktatás előmozdításában. Ebben az átfogó és mélyen gyakorlatias munkában Allen végigkíséri a vezetőket a keretrendszer megvalósítási, elemzési, mérlegelési és fejlesztési ciklusain, amelyek az éves iskolai naptár ritmusához kapcsolódnak.

Miközben Allen tanácsokat ad az olvasóknak az Oktatási Vezetői Ciklus alkalmazásával kapcsolatban, elmagyarázza a keretrendszer kialakulását is, amelyet több mint hatvan kaliforniai iskolában sikeresen alkalmaztak, és amely drámai éves tanulói teljesítménynövekedést eredményezett. Allen bőséges valós példákkal mutatja be, hogyan léphetnek túl a vezetők a stratégiai tervezésen, hogy beteljesítsék a szervezeti változás ígéretét. Az egyetemes tanulás tervezésének, a többszintű támogatási rendszereknek és a kulcsfontosságú teljesítménymutatóknak az elemeit is magában foglaló Allen megközelítése arra ösztönzi a vezetőket, hogy dolgozzanak ki egy oktatási víziót az intézményük számára, majd indítsák el azt. A mű bemutatja, hogy a folyamat hogyan tér vissza néhány kulcsfontosságú alapelvhez: biztosítsa, hogy minden pedagógus hozzáférjen az oktatásfejlesztést támogató közös eszközkészlethez, mérje hatékonyan az előrehaladást az iskolai adatok elemzésével, és használja ki a szervezeti tanulást.

Ez a tisztánlátó munka a méltányosságra összpontosító iskolavezetőket arra irányítja, hogy megbízhatóan hozzák létre az oktatási átalakulást, és minden diák számára pozitív tanulási eredményeket érjenek el.