Az online írásoktatás alapvető gyakorlatai

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Foundational Practices of Online Writing Instruction

Könyv tartalma:

PERSPECTIVES ON WRITING sorozat szerkesztője, Susan H. McLeod ALAPVETŐ PRAKTIKÁK AZ ONLINE ÍRÁS TANÍTÁSBAN (OWI) foglalkozik azokkal a kérdésekkel és döntésekkel, amelyeket az adminisztrátoroknak és oktatóknak leginkább figyelembe kell venniük az online írásprogramok és kurzusok fejlesztése során.

A terület szakértői (a Conference on College Composition and Communication Committee for Effective Practices in OWI és más szakértők és érdekeltek) által írt könyv szerzői elmagyarázzák a nemrég (2013-ban) megjelent "A Position Statement of Principles and Examples Effective Practices for OWI" című dokumentum alapjait, és szemléltető gyakorlati alkalmazásokat nyújtanak. Ennek érdekében a szerzők minden fejezetben egyedülálló módon foglalkoznak az inkluzív és hozzáférhető írásoktatás kérdéseivel (a fizikai és szellemi fogyatékosság, a nyelvi képességek és a társadalmi-gazdasági kihívások alapján) a technológiailag támogatott környezetben. A könyv öt része igyekszik lefedni az elvközpontú OWI szempontjából legfontosabb kérdéseket: (1) Az OWI-alapozó, (2) OWI-pedagógia és adminisztratív döntések, (3) Az inkluzivitás gyakorlása az OWI-ben, (4) A tanárok és diákok felkészítése az OWI-re, és (5) Új irányok az OWI-ben.

A szerkesztők úgy vélik, hogy az írástudomány olyan pályán van, amelyen a legtöbb kurzus különböző mértékben online közvetítésű lesz; ezért az ebben a gyűjteményben részletezett elvek a jövőbeni írásoktatási gyakorlatok alapjává válhatnak. Ezért a szerkesztők remélik, hogy az utolsó két fejezetben szereplő útmutatás, az előző tizenhat fejezetben felvetett kérdések, valamint az a vágy, hogy a saját kontextusukban alkalmazzák az OWI alapvető gyakorlatait, arra ösztönzik az olvasókat, hogy gyakorlatok kialakításával, az OWI-vel kapcsolatos adatokhoz való hozzájárulással és az elmélet átalakításával csatlakozzanak ehhez a beszélgetéshez.

BETH L. HEWETT a Conference on College Composition and Communication (CCCC) Committee for Effective Practices in Online Writing Instruction (Az online írásoktatás hatékony gyakorlatai) egyik legfontosabb vezetője. Hewett főiskolai szintű oktatási tanácsadó és írástanár, számos cikk és könyv szerzője, társszerzője és társszerkesztője, többek között a Reading to Learn and Writing to Teach című könyveknek: Literacy Strategies for Online Writing Instruction, The Online Writing Conference: A Guide for Teachers and Tutors, Preparing Educators for Online Writing Instruction: Principles and Practices, Virtual Collaborative Writing in the Workplace: Technológia és angoltudomány: Innovatív szakmai utak.

KEVIN ERIC DEPEW egyetemi docens és az Old Dominion Egyetem online komponensű angol PhD-programjának igazgatója. Szerzője és társszerzője az OWI-ről szóló munkáknak a Computers and Composition című folyóiratban, valamint a Handbook of Research on Computer Mediated Communication és az Emerging Pedagogies in the Networked Knowledge Society című kiadványoknak.