Az online pedagógia felkarolása: A felsőoktatás új normája

Eredeti címe:

Embracing Online Pedagogy: The New Normal for Higher Education

Könyv tartalma:

Ezt a különszámot azzal a céllal hozták létre, hogy a felsőoktatásban tartott előadásoknak platformot biztosítson a COVID-19 világjárvány során felmerült innovatív pedagógiai megközelítések bemutatására. A COVID-19 világjárvány kitörése a tanulást és a tanítást az online térbe terelte.

Ezek a kihívások azonban kreatív megoldásokra is ösztönöztek. Innovatív pedagógiai megközelítéseket alkalmaztak a személyes kapcsolat hiányában fellépő zavarok minimalizálására. A kurzusokat online és alternatív eszközökkel tartották, még a leghagyományosabb oktatási móddal működő egyetemeken is.

Számos nyugati ország, köztük Ausztrália is, továbbfejlesztette kurzusait a meglévő tanulásmenedzsment-rendszereken keresztül. Néhány ázsiai országban a vidéki és regionális területeken különféle online tananyagátadási eszközök, például a Zoom és a Tencent Classroom, valamint más alternatív megoldások bevezetését láttuk, amelyek kevesebb technológiai vagy pénzügyi forrást igényelnek.

Az online tanulás és tanítás az "új normává" vált, és az online és vegyes tanfolyamok folytatása még a COVID-19 után is folytatódott. Bizonyos értelemben a világjárvány mérföldkövet jelentett a felsőoktatás fejlődésében.

Ez a különszám azért jött létre, hogy megragadja ezt a változó pillanatot. Reméljük, hogy az ebben a különszámban szereplő tanulmányok felhasználhatók a kurzusfejlesztők és a felsőoktatási intézmények tájékoztatására a jövőbeli döntéshozatalban és szakpolitikai döntéshozatalban, és végül jobb hallgatói támogatáshoz, tapasztalatokhoz és eredményekhez vezetnek a jövőbeli online és vegyes kurzusokban.