Evaluating online learning environments
A hálózatba kapcsolt számítógépek, szoftveralkalmazások és számítógépes szimulációk tanulási tevékenységekben való használatának előnyeit egyre inkább kihasználják az oktatás minden szintjén és minden tantervi területen.
Ahogy a web-alapú és online szoftveralkalmazások, például a böngészők, keresőmotorok, kommunikációs eszközök és adatbázisok fejlődnek, a pedagógusok is egyre inkább használják ezt a médiumot a tanítás és a tanulás során. Hogy miként vizsgálhatjuk e technológiáknak a tanulók oktatási tapasztalataira gyakorolt hatását, az az alapvető koncepció, amellyel ez a tanulmány foglalkozik.
A tanulmány egy új tanulási környezetet vizsgáló eszköz, az Online tanulási környezet felmérés (OLLES) bemutatásával zárul, amely lehetővé teszi, hogy gazdaságos és hatékony módon vonjunk le következtetéseket a tanulóknak az online környezetükben zajló interakciókkal kapcsolatos megítéléséről.
