Az osztálytermi viselkedés kezelése a pozitív viselkedéssegítő eszközök segítségével

Olvasói vélemények

A könyv a pedagógusok körében nagy népszerűségnek örvendő forrás, különösen a viselkedéskezelés terén, és a könyv érthetőségéről és könnyű olvashatóságáról ismert. Ugyanakkor kritikával is szembesül a rossz formázás, a minőségi problémák és a szerkesztési hibák miatt.

Nagyszerű forrás a tanárok számára, világos és könnyen olvasható, jól szervezett, jó példákat ad, hasznos az osztálytermi irányításhoz, megalapozott koncepciók.

Gyenge formázás digitális eszközökön, problémák a fizikai minőséggel, gépelési hibák jelenléte, redundáns írásmód és hiányzó táblázatok.

(13 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Managing Classroom Behavior Using Positive Behavior Supports

Könyv tartalma:

Egy alapvető útmutató az iskolai pozitív viselkedés támogatásához.

Az iskolai környezetben történő pozitív viselkedés-támogatás (PBIS) módszertani kézikönyveként megírt, első kiadású szöveg az osztályteremben alkalmazható gyakorlati stratégiákra összpontosít, lépésről lépésre történő alkalmazási példákkal. A pozitív viselkedéstámogatás bizonyítékokon alapuló gyakorlatával kapcsolatos legfontosabb szakirodalmat és fogalmakat áttekintő nyitó fejezet után a szöveg gyorsan áttér a tanárok számára nélkülözhetetlen útmutatók, módszerek és alkalmazások jól szervezett, világos, közérthető nyelven megírt és valós példákkal kiegészített gyűjteményére.