Az Oxford Handbook of Care in Music Education

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Oxford Handbook of Care in Music Education

Könyv tartalma:

A gondoskodás fogalmát a zeneoktatásban időnként félreértik - egyszerűen a kedvességgel azonosítják, vagy csökkentett elvárásokkal társítják -, és gyakran elvetik anélkül, hogy figyelembe vennék a zenei tanuláshoz kapcsolódó teljes értékét. Ha a tanuló "hiányos" szemszögéből nézzük, a gondoskodás fogalma szükségtelen szánalmat vagy a megmentés érzését keltheti, ezáltal a tanárok és a tanulók egy felsőbbrendű/alsóbbrendű viszonyba kerülnek, ami egyik fél számára sem lehet egészséges és hasznos.

Továbbá a gondoskodás számos jó szándékú megközelítése a tanár és a tanuló közötti egyirányú kapcsolatot hangsúlyozza, és figyelmen kívül hagyja, hogy a tanár is folyamatosan tanul és fejlődik. A zeneoktatásban a gondoskodás erőteljesebb koncepciója magában foglalja a megosztást - a tapasztalat megosztását, a szenvedély megosztását, az izgalom megosztását, a célok megosztását és az emberség megosztását. The Oxford Handbook of Care in Music Education foglalkozik azzal, hogy a zenetanárok és a diákok hogyan lépnek kapcsolatba egymással, mint társ-tanulók, és hogyan alakítanak ki hiteles kapcsolatokat egymással a közös zenélésen keresztül.

A kézikönyvben tárgyalt gondoskodás fogalmai a kapcsolatfilozófiákból, a feminista etikából, a zenei jelentőségteljességből és az együttérző zenetanításból erednek. Ezek az esszék kiemelik a tanárok és a tanulók közötti hiteles kapcsolatok és közös élmények lényegét, kiterjesztve a gondoskodás korábbi koncepcióit, hogy megfeleljenek a mai zenetanulók és a velük, róluk és velük együtt gondoskodó tanárok igényeinek.