Az újonnan érkezők hangjai

Olvasói vélemények

Dr. Denise Furlong „Az újonnan érkezők hangjai” című könyvét a pedagógusok nagyra értékelik a többnyelvű tanulók és az újonnan érkezők osztálytermi támogatását célzó, éleslátó és gyakorlatias stratégiái miatt. A könyv személyes reflexiókat és tanulói idézeteket ötvöz a megértés fokozása érdekében, és elősegíti a befogadó oktatási környezet kialakulását. Számos kritika dicséri a hozzáférhetőségét és a fejezetek végén található elmélkedéseket, amelyek mélyebb gondolkodásra ösztönöznek. Néhány felhasználó azonban úgy érezte, hogy a személyes történeteken túlmenően nem tartalmaz új tartalmat vagy betekintést.

⬤ Értékes meglátásokat és gyakorlati stratégiákat kínál a többnyelvű tanulók tanárai számára.
⬤ Személyes reflexiókkal és tanulói idézetekkel gazdagított, amelyek elmélyítik a megértést.
⬤ Hozzáférhető és magával ragadó írásmód, amely új és tapasztalt pedagógusok számára egyaránt alkalmas.
⬤ A fejezetek elején és végén gondolkodtató kérdéseket tartalmaz, amelyek elősegítik az önvizsgálatot.
⬤ A bevándorló népességgel foglalkozó pedagógusok számára alapvető olvasmányként ajánlott.

⬤ Néhány felhasználó úgy érezte, hogy a könyv nem tartalmaz új tartalmakat vagy meglátásokat, elsősorban személyes történetekből áll.
⬤ Néhány kritikus megemlítette, hogy a könyv bizonyos célcsoportok (például a tanárok) számára hasznosabb, míg mások számára kevésbé hatásos.

(50 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Voices of Newcomers

Könyv tartalma:

Ez egy könnyen olvasható útmutató minden olyan tanár számára, aki a többnyelvű tanulók/angolul tanulók, különösen az újonnan érkezők és a SLIFE (korlátozott vagy megszakított formális oktatásban részesülő tanulók) igényeit szeretné kielégíteni. A pedagógusok talán félve vallják be, hogy többet kell tanulniuk arról, hogyan segíthetik diákjaikat; itt könnyen megvalósítható és előítéletektől mentes támogatást találnak, amelyet az elfoglalt tanárok már az első pillanattól kezdve bevethetnek, amikor kézbe veszik a könyvet.

⬤ Hogyan kezeljék az első napokat és heteket, hogy segítsék az újonnan érkező tanulóikat az új iskolába és osztályba való (tudományos, érzelmi, szociális) beilleszkedésben.

⬤ A többnyelvű tanulók (ML) fejlődésének eszközalapú perspektívái.

⬤ Információk, amelyek segítik a tanárokat abban, hogy tudományos szempontból bevonják ezeket a diákokat, továbbá az értékelés és motiválás módjait.

⬤ Reflexiós kérdések és megbeszélések minden fejezethez a könyvklubok vagy a szakmai tanulási közösségekben (PLC-k) folytatott beszélgetések irányításához.

⬤ Készen használható forrásokkal támogatjuk a pedagógusokat abban, hogy megfeleljenek az ML-ek igényeinek.

⬤ .

Ezt a könyvet úgy tervezték, hogy segédanyagként szolgáljon az általános iskolai tanárok, a felkészítő tanárok, az adminisztrátorok és az ESL/ENL tanárok számára, akiknek támogatásra van szükségük az újonnan érkezett és kevéssé angolul beszélő gyermekek tanításához. Ez a kézikönyv e diákok, családjaik és tanáraik hangját felerősítve valós történeteket tartalmaz, hogy segítsen a pedagógusoknak megérteni ezeket a különböző nézőpontokat. Ez a könyv minden korosztálybeli pedagógus számára praktikus, akik a lehető legjobban szeretnék képessé tenni diákjaikat a sikerre.