Balettpedagógia: A tanítás művészete

Olvasói vélemények

Ezt a könyvet a balettoktatók nagyra értékelik, mivel átfogóan tárgyalja a balett történetét, a tanítási módszereket, az anatómiát és az órák felépítését. Az olvasók úgy találják, hogy mind a kezdő, mind a tapasztalt oktatók számára tanulságos és hasznos, így értékes forrás a táncoktatás területén.

⬤ Jól használható forrás balettoktatók számára
⬤ informatív a balett történetéről, a tanítási módszerekről, az anatómiáról és az óraszerkezetről
⬤ világos, tömör írás
⬤ inspiráló és hasznos mind a kezdő, mind a tapasztalt tanárok számára
⬤ gyakorlati eszközöket és meglátásokat tartalmaz egy táncstúdió vezetéséhez.

⬤ Talán nem nyújt további útmutatást a kiterjedt tanári képzéssel rendelkezők számára
⬤ egyes kritikák a képek hiányát jegyezték meg
⬤ egyesek számára lassú olvasmánynak írják le.

(23 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Ballet Pedagogy: The Art of Teaching

Könyv tartalma:

Végül egy balettpedagógiai könyv minden képzési módszer tanárai számára.

"Ez a könyv, bár a balettpedagógusok számára íródott, a modern táncpedagógusok számára is ugyanolyan hasznos. Minden koncerttáncoktatónak kéznél kell lennie." - Eileen Cropley, Paul Taylor Dance Company.

"Eredeti koncepció és nagy szükségszerűséggel bíró mű a balettoktatás területén. Ez a legjobb balettpedagógiai könyv, amellyel eddig találkoztam." - Rick McCullough, Florida State University.

A klasszikus balett tanításának számos különböző módszere létezik - a Bournonville, a Vaganova, a Cecchetti és a Royal Academy of Dancing a legismertebbek. Mindegyik módszer hatékony eszköz a balett technikájának és művészetének bemutatására. Ahhoz, hogy ezeket az eszközöket sikeresen tudjuk használni, többre van szükség, mint a technika elkötelezett híveinek lenni; különböző készségek elsajátítására is szükség van.

A Balettpedagógia című könyvében Rory Foster célja, hogy megossza széleskörű tudását arról, hogyan kell tanítani, ahelyett, hogy kizárólag arra összpontosítana, hogy mit kell tanítani. Amellett érvel, hogy egy balettoktatónak nem elég, ha jól képzett a technikában, hanem tudnia kell azt is, hogyan használja fel a pedagógiai készségeket.

A kezdő tanároknak szóló kézikönyvként és a tapasztalt oktatóknak szóló referenciaként is tervezett Balettpedagógia alkalmas mind az egyetlen módszertan követői, mind pedig a technika eklektikusabb megközelítését alkalmazók számára. Foster úgy véli, hogy a hatékony tanítási készségek - a helyes bemutatás, a számolás, a korrekció, a muzikalitás, az anatómiai megközelítés stb. -nem jönnek automatikusan, csak azért, mert valaki táncosként képezte magát.

Ebben a könyvben Foster - aki több balettmódszer szakértője - a tánccal kapcsolatos minden területet felölel, a történelemtől a sérülések megelőzéséig, az anatómiától és kineziológiától a szókincsig és a zenéig. Még a tánciskola indításával kapcsolatos gyakorlatias tanácsokat is ad. Az eredmény minden tánctanár könyvtárának nélkülözhetetlen kiegészítője.