Bedarfsgerechte Fachmathematische Lehramtsausbildung: Analyse, Zielsetzungen Und Konzepte Unter Heterogenen Voraussetzungen

Könyv tartalma:

A kötet a Tanárképzési Vegyes Bizottság 5. szimpóziumának konferenciakötete; a kötet a következő témakörökben tartalmaz hozzászólásokat: az enkulturáció, az egyetemi matematikából az iskolai matematikába való visszavezetés, a tanárok igénye a speciális ismeretekre, a tanárhallgatók tanulmányi folyamata és sikere, az egyetemi tanárképzés kiválasztott tanárképzési elemei, a tanárhallgatók azonosulása a tantárgyukkal.

A 15. fejezet szabadon hozzáférhető a Creative Commons Attribution 4.

0 International Licence feltételei szerint a SpringerLink (link. springer.com) segítségével.