Befejezetlen tanulás: Szülők, iskolák és a Covid iskolabezárások

Eredeti címe:

Unfinished Learning: Parents, Schools, and the Covid School Closures

Könyv tartalma:

A COVID-hez kapcsolódó iskolabezárások minden diákot érintettek. A személyes oktatásra leginkább rászoruló tanulók - a fogyatékkal élő, az angolul tanulók és a szegénységben élő diákok - esetében azonban a hatás aránytalan és pusztító volt.

Egy kutatás szerint ez "az oktatási egyenlőtlenségek legnagyobb mértékű növekedése egy generáció óta". "A Befejezetlen tanulás követi a családokat a virtuális tanulás kihívásaiban való eligazodásban, kezdve attól, hogy kitalálják, hogyan jelentkezzenek be egy néha instabil iskolai platformra, egészen addig, hogy biztosítsák, hogy gyermekük speciális oktatási igényeit figyelembe veszik. Megvizsgálja, hogy az adatok mit mutatnak arról, hogy mely tanulók (és mely tanulók nem) épülnek fel a világjárvány során elvesztett tanulásból.

A könyv nyomon követi az iskolabezárások következtében kialakult szülői aktivizmust is. A könyv két olyan választást vizsgál, amelyek szorosan az iskolák újranyitása után következtek: a 2021-es virginiai kormányzóválasztást és a 2022-es San Franciscó-i iskolaszéki tagok visszahívását.

A két választással kapcsolatban a szakértők által levont következtetések közül sok nem felel meg sem a közvélemény-kutatásoknak, sem a szülőkkel készített interjúknak. Végül a könyv néhány javaslatot tesz arra vonatkozóan, hogy az iskolák, a családok és a közösségek hogyan készülhetnek fel az elkerülhetetlen következő iskolabezárásokra.