Befogadó iskolák létrehozása: Gyakorlati útmutató a sokszínű családok otthoni-iskolai partnereihez

Olvasói vélemények

JoBeth Allen könyvét az iskolák és a családok közötti erős partnerség előmozdítására vonatkozó éleslátó perspektívái miatt dicsérik. Valós életből vett tapasztalatokkal illusztrálja a barátságos iskolai környezet megteremtésének fontosságát, és gyakorlati javaslatokat kínál a szülőkkel való kapcsolattartásra. Egyes kritikusok azonban bizonyos tartalmakat megkérdőjelezhetőnek találtak, és úgy vélték, hogy a könyv elsősorban anekdotikus bizonyítékokra összpontosít, nem pedig érdemi kutatásokra.

Informatív és elgondolkodtató, gyakorlati ötleteket kínál a család-iskola kapcsolatok kiépítéséhez, sokféle hangot és tapasztalatot mutat be, valódi párbeszédre ösztönöz, könnyen olvasható, inspiráló a pedagógusok számára, hasznos az alacsony jövedelmű diákokat kiszolgáló tanárok számára.

Egyes tartalmak megkérdőjelezhetőnek minősülnek, inkább anekdotikus, mint kutatáson alapuló, az egyes történetek nem minden olvasóhoz szólnak, nem mindenki számára lebilincselő.

(9 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Creating Welcoming Schools: A Practical Guide to Home-School Partners with Diverse Families

Könyv tartalma:

Ez a lebilincselő és gazdag forrás részletezi, hogy az iskolák és a különböző családok országszerte hogyan alakítottak ki olyan partnerségeket, amelyek támogatják és javítják a diákok tanulását. Olyan tanároknak készült, akik mélyen törődnek a diákokkal, és partnerként üdvözlik a sokszínű családokat, olyan szülőknek, akik aktív partnerek szeretnének lenni gyermekeik oktatásában, valamint a sokszínű iskolák és körzetek vezetőinek, akik tudják, hogy nincs gyors megoldás a családok, az iskolák és a közösség közötti tartós partnerségek kialakítására.

Ez az alapvető fontosságú kötet messze túlmutat a hagyományos "szülői bevonási programokon": ⬤ A tanárok és a szülők izgalmas módokat kínálnak arra, hogy a tanárok és a szülők közösen fedezzék fel gazdag és sokszínű kulturális perspektíváikat a társadalmi igazságosságra nevelésen keresztül. ⬤ Mutatja, hogyan lehet valódi párbeszédet kialakítani és fenntartani az iskolai konferenciákon, a nyílt napokon és az olyan osztálytermi projekteken keresztül, mint az otthoni-iskolai naplók. ⬤ Javasolja, hogyan működhetnek együtt a családok, az iskolák és a közösségek a demokratikus iskolák és a demokratikusabb társadalom érdekében.

⬤ Mindenhol "cselekvési lehetőségeket" tartalmaz, hogy az olvasók aktívan foglalkozhassanak az ötletekkel, és magukévá tehessék azokat. ⬤ Ezeket a partnerségeket olyan kutatásokkal kapcsolja össze, amelyek bizonyítják, hogy a tiszteletteljes és bizalomteljes kapcsolatok kiépítése a tanulók teljesítményének növekedéséhez vezet.