Békében hagyott pedagógia: Szabad terek kialakítása a tanításban és a tanulásban

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Pedagogy Left in Peace: Cultivating Free Spaces in Teaching and Learning

Könyv tartalma:

A széttagoltság eszméje a tudás élő, társas keresését ipari futószalaghoz hasonlóvá változtatta.

Az észak-amerikai iskoláztatás eredendően ezen az elképzelésen alapul, ami a pedagógia szelleme és maga a tudás természete ellen dolgozik. A töredezettség olyan, az iskolákban könnyen felismerhető gyakorlatokhoz vezetett, mint a felügyelet, a gyarmatosítás, a nivellálás, a szabványosítás, a normalizálás, sőt az elnyomás: a töredezettség logikája a tanárok és a diákok által az osztályteremben rájuk bízott tudás élő diszciplínáinak szétszakadásához vezetett.

Ebben a mélyreható és kihívást jelentő könyvben David Jardine feltárja a töredezettség logikájának néhány történelmi és filozófiai előzményét, majd bemutatja, hogyan szakítja meg a töredezettség logikáját a tudás természetéről és annak kereséséről szóló progresszív kortárs gondolkodás. Jardine valós osztálytermi példákon keresztül mutatja be, hogyan léptek ki inspiráló tanárok és diákok az iskolarendszer megszokott merevségéből, hogy egy békén hagyott pedagógiát folytassanak.