Besoin de Perfectionnement Professionnel En Tic Des Professeurs de Fle

Könyv tartalma:

A tanulmány fő célja, hogy megvizsgálja a kambodzsai egyetemeken a francia mint idegen nyelv tanárainak szakmai fejlődési igényeit az IKT tanításban való felhasználása és az azzal való konzultáció tekintetében. A tanulmány pontosítása és behatárolása érdekében három célkitűzést választottunk ki.

Ezek a célok a következők: annak megállapítása, hogy az idegennyelv-tanárok IKT-fejlesztési igényei, valamint az, hogy milyen gyakran konzultálnak a fő referenciaforrásokkal és használják-e az IKT-t a tanítás során, a társadalmi-szakmai kategóriák szerint változik-e. A hipotézis célja annak ellenőrzése, hogy vannak-e statisztikailag szignifikáns különbségek az EFL tanárok között az IKT-fejlesztési igényeik tekintetében. Az eredmények azt mutatják, hogy az EFL tanárok között nincs statisztikailag szignifikáns különbség az IKT-fejlesztési igényeik tekintetében.

Úgy tűnik, hogy minden tanár ugyanazokkal a fejlesztési igényekkel van tisztában az új technológiák tanításban való felhasználása tekintetében. Az IKT-képzés fontos szerepet játszik a francia nyelv tanítási-tanulási folyamatában Kambodzsában.