Big Data in Education: Pedagogy and Research
Ez a könyv azt tárgyalja, hogy a Big Data hogyan alkalmazható az oktatásban és a kutatásban, empirikus adatok felhasználásával, valamint javaslatokat tesz a legjobb gyakorlatokra és azokra a területekre, amelyeken a jövőbeni kutatásba és fejlesztésbe érdemes befektetni. Emellett feltárja a következőket: 1) a tanulási analitika alkalmazását a tanulás és a tanítás javítására; 2) a tanulási analitika lehetőségeit és kihívásait az oktatásban.
Ahogy a Big Data világunk szövetének általános részévé válik, az oktatás és a kutatás előtt az a kihívás áll, hogy ezeket az adatokat az oktatási és kutatási rendszerek javítására használja fel, és az is feladatuk, hogy a következő generációkat megtanítsák a Big Data hatékony és etikus kezelésére.
A Big Data korszaka megváltoztatja a statisztikai elemzések adattérképét, az adatok rögzítésének és bemutatásának módjait, valamint a statisztikai műveltség szükséges szintjét, hogy az adatokat a jövőbeli döntéshozatalhoz elemezni és értelmezni lehessen. A Big Data megjelenése kiemeli annak szükségességét, hogy a polgárok számára lehetővé tegyük a komplex információk ábrázolásához, integrálásához és feltárásához szükséges statisztikai készségek, gondolkodás és érvelés fejlesztését.
Ez a könyv útmutatást nyújt azoknak a kutatóknak, akik megfelelő témákat keresnek. Bemutatja az adatgyakorlók (adatelemzők, adatmenedzserek, statisztikusok és adatfogyasztók, akadémikusok) által igényelt készségekre vonatkozó kutatásokat, és betekintést nyújt abba, hogy a jövőben milyen statisztikai készségekre, gondolkodásra és érvelésre lesz szükségük az oktatóknak és kutatóknak a Big Data-val való munkához. Ez a könyv tömör referenciaként szolgál a döntéshozók számára, akiknek kritikus döntéseket kell hozniuk a finanszírozással és a pályázatokkal kapcsolatban.
