Bildung Und Achtsamkeit: Theorie Und Praxis Des Kontemplativen Im Bildungsprozess
Ebben a szerkesztett kötetben a nevelés esztétikai és szemlélődő dimenziójának újrafelfedezésével kapcsolatos, az angolszász térségben elméleti és kutatási alapokon már jó ideje folyó vitát veszik fel és teszik gyümölcsözővé a német nyelvterületen folyó pedagógiai vita számára.
Miközben német nyelvterületen egyre több publikáció jelenik meg az iskoláról és a mindfulnessről, a nevelés és a mindfulness oktatáselméleti és kutatásalapú tárgyalása jelenleg még mindig desiderátum, bár a neveléstudósok részéről egyre több felhívás érkezik arra, hogy a német nyelvű diskurzusban nagyobb figyelmet fordítsanak a nevelés kontemplatív fordulatának gondolatára. E desiderátumon túl a kiadvány azt a feladatot tűzi ki maga elé, hogy a nevelésről és a mindfulnessről szóló vitát a kifejezetten neveléselméleti fókuszból kiélezze, amely jelenleg még az angol nyelvű világban is kevés figyelmet kap.
