Bisogni di lettura accademica degli apprendisti insegnanti di inglese in Angola

Könyv tartalma:

Ez a könyv egy gyakorlati útmutató az angolai Lubangóban található ISCED-Hula felsőoktatási tanárképző intézetben (Lubango, Angola) tanuló angoltanár-jelöltek tudományos olvasási igényeinek meghatározásához.

A könyv öt részre tagolódik. Először is ismerteti a kutatás célját és a vizsgálat elvégzésének okait, valamint elhelyezi azt a tágabb angolai oktatási kontextusban.

Másodszor, áttekint számos tudományos tanulmányt, amelyeket az akadémiai célú angol nyelvtanulás (EAP) igényeinek elemzése, a második nyelven és az EAP-ban történő olvasás folyamata, valamint az akadémiai műveltségi programok tervezésével kapcsolatban végeztek. Harmadszor a tanulmány módszertani kérdéseit tárgyalja. Negyedszer ismerteti és tárgyalja a fő tanulmány megállapításait.

Végül ismerteti a következtetéseket és ajánlásokat. Reméljük, hogy a tanulmány megállapításai segítséget nyújtanak az EAP-olvasással foglalkozó szakembereknek és a tanárképzőknek, különösen a fejlődő országokban, akik részt vesznek a tanárképzési programok, anyagok és feladatok kiválasztásában, adaptálásában és tervezésében az akadémiai műveltségi szintek javítása érdekében azokban az intézményekben, ahol az angolt idegen nyelvként oktatják.