Bizalmatlanság és oktatási változás: Az igazságos és tartós reformok akadályainak leküzdése

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Distrust and Educational Change: Overcoming Barriers to Just and Lasting Reform

Könyv tartalma:

A bizalmatlanság jellemzi a jelenlegi politikai diskurzus nagy részét az Egyesült Államokban. Ez alakítja a tanárokkal, iskolákkal és politikákkal kapcsolatos érzéseinket.

Katherine Schultz a Bizalmatlanság és oktatási változások című könyvében azt állítja, hogy a bizalmatlanság - és annak felismerésének és kezelésének elmulasztása - jelentősen hozzájárul az oktatási rendszerek javítását célzó politikák kudarcához. Az Egyesült Államok által a reformok megvalósítására választott stratégiák bizalmatlanságot szülnek, és ezzel aláássák azokat a feltételeket, amelyek lehetővé teszik az érdemi oktatási változásokat. Azokban a helyzetekben, ahol a bizalmatlanság - és nem a bizalom - dominál, a tanárok és az igazgatók vonakodnak átalakítani oktatási gyakorlatukat.

Schultz szemléltető történeteken keresztül elemzi a bizalmatlanság szerepét az oktatási változások és átalakulások kudarcában. A bizalmatlanság három fajtáját - a kapcsolati, strukturális és kontextuális bizalmatlanságot - magában foglaló rendszertan létrehozásával módot javasol arra, hogy elemezzük, megértsük és megvitassuk a bizalmatlanság iskolákra, körzetekre és nagyszabású oktatási folyamatokra gyakorolt hatását.

Végezetül konkrét ajánlásokat tesz a bizalmatlanság kezelésére az osztálytermekben, iskolákban és körzetekben; tárgyalja a tanárok, igazgatók, szülők és tanulók szerepét a bizalom kiépítésében; és rámutat azokra az iskolákra és programokra, ahol a bizalmatlanságot elismerték és sikeresen helyreállították. Schultz szerint az emberi méltóságot tiszteletben tartó terek létrehozásával lehetséges a rendszerszintű bizalmatlanság idővel kialakult kultúrájának felváltása.