Bölcsészettudományok tanítása kulturális érzékenységgel a HBCU-kon és a HSI-ken

Eredeti címe:

Teaching Humanities With Cultural Responsiveness at HBCUs and HSIs

Könyv tartalma:

A felsőoktatásban tartós kihívást jelent a fekete és barna bőrű diákok képessé tétele a történelmi fekete főiskolákon és egyetemeken (HBCU-k) és a spanyolajkúakat kiszolgáló intézményekben (HSI-k) arra, hogy túllépjenek a társadalmi korlátokon. Ezek a gyakran "veszélyeztetettnek" vagy a teljesítménykülönbségben lemaradónak minősített hallgatók kiaknázatlan potenciállal rendelkeznek, amelyet a hagyományos oktatási módszerek akadályoznak.

A COVID-19 és a faji igazságtalanságok hatása tovább súlyosbította az egyenlőtlenségeket, ami aláhúzza az olyan innovatív tanítási megközelítések szükségességét, amelyek összekapcsolják a tudományos tárgyakat e tanulók valós tapasztalataival. A fejlődő technológia és a sokszínű osztálytermek között navigáló pedagógusok arra törekszenek, hogy áthidalják ezt a szakadékot, miközben elősegítik a kulturális befogadást. Ezzel a kihívással foglalkozik a DuEwa M.

Frazier által szerkesztett Culturally Responsive Pedagogies in the Humanities at HBCUs and HSIs (Kulturálisan érzékeny pedagógiák a humán tudományokban a HBCU-kon és a HSI-ken) című könyv. Az úttörő kollektív erőfeszítést képviselő könyv olyan átalakító oktatási gyakorlatokat kínál, amelyek áthidalják a hagyományos tanítás és a HBCU és HSI tantermek sokszínű valósága közötti szakadékot.

Az olyan témákat felölelő antológia, mint az idegennyelv- és angol nyelvtanulók tanítása, a fogyatékossággal élők befogadása, a hip-hop pedagógia integrálása és a társadalmi igazságosság oktatásának előmozdítása, olyan kutatásalapú megoldásokat kínál, amelyek lehetővé teszik a pedagógusok számára, hogy forradalmasítsák tanítási módszereiket. Az akadémiai kiválóság és a méltányosság előmozdítása érdekében a könyv a tudósok, az adminisztrátorok és a pedagógusok számára rezonál, és az innováció olyan útjára vezeti őket, amely összehangolja a kulturális érzékenységet és a tanulmányi eredményeket, és az oktatás új korszakát indítja el.