Értékelés:
A könyv vegyes kritikákat kapott az olvasóktól, egyesek dicsérik a meglátásait és gyakorlati tanácsait a pogány gyerekek neveléséhez, míg mások kritizálják a könyv idealizmusát és dogmatikus megközelítését a szülői neveléssel kapcsolatban. Sok olvasó értékeli, hogy a szerző tisztelettudóan bánik a gyerekekkel, és az életkornak megfelelő útmutatást ad, de vannak aggályok bizonyos tartalmakkal és a különböző szülői stílusokra való alkalmazhatóságával kapcsolatban.
Előnyök:⬤ Gyakorlati és életkornak megfelelő tippeket ad a gyermekek pogány neveléséhez.
⬤ Könnyen olvasható és informatív, a gyermeki fejlődés különböző szakaszait tárgyalja.
⬤ Betekintést nyújt a szülők számára, akik a wiccát integrálják a családi életbe.
⬤ Hasznos mind a wiccák, mind a természetalapú vallások iránt érdeklődők számára.
⬤ Ösztönzi a gyermekek önbecsülését és a testtel való komfortérzetet.
⬤ Néhány olvasó idealisztikusnak és a valós szülői életben valószerűtlennek tartja a tartalmat.
⬤ Kritika a szerző dogmatikus szülői hozzáállását illetően, amely egyesek szerint kizár más nézőpontokat.
⬤ Néhányan úgy érzik, hogy inkább az indoktrináció felé hajlik, mintsem a pogány gyakorlatok szelíd bemutatása felé.
⬤ Aggodalmak a meztelenséggel és a felnőtt témákkal kapcsolatos viták helytelenségével vagy félrevezetésével kapcsolatban.
⬤ Nem alkalmas olyan szülők számára, akik strukturált leckekönyvszerű megközelítést keresnek.
(24 olvasói vélemény alapján)
Raising Witches: Teaching the Wiccan Faith to Children
Ez az első olyan könyv, amely a szülőknek eszközöket ad ahhoz, hogy gyermekeiket formálisabb módon tanítsák a wiccára.
A csecsemőkortól a fiatal felnőttkorig terjedő öt korosztály mindegyikének wicca tantervét tartalmazó O'Gaea megmutatja a szülőknek, hogyan lehet a wiccát hatékonyan beleszőni a gyermek természetes tanulási folyamatába.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)