Bővebben Társadalomismeret a gyermekirodalmon keresztül: Egy integrált megközelítés

Olvasói vélemények

A könyv általában pozitív visszajelzéseket kap a társadalomtudományok és az irodalom integrálására irányuló megközelítéséért, valamint a különböző tevékenységek sokféleségéért. Egyes vélemények azonban kritizálják a könyvek kiválasztását és a csak egy gyermeket tanító családok számára való alkalmazhatóságát.

⬤ Nagyszerű könyvjavaslatokat és különböző korosztályokhoz és érdeklődési körökhöz igazított tevékenységeket kínál
⬤ beépíti Gardner többszörös intelligencia elméletét
⬤ értékes forrásnak tekinthető az otthoni tanuláshoz és az osztálytermi tanulás fokozásához.

Egyes könyvválasztások túlságosan a környezettudományokra összpontosítanak, és nem képviselnek más tudományterületeket és történelmi témákat; lehet, hogy nem alkalmas az egygyermekes otthonoktatásra.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

More Social Studies Through Childrens Literature: An Integrated Approach

Könyv tartalma:

Ezek a dinamikus, irodalomalapú tevékenységek segítenek a társadalomtudományi tananyag felpezsdítésében és a nemzeti (és számos állami) szabványok megvalósításában.

Fredericks több száz gyakorlatias, elmés projektet mutat be, hogy aktívan ösztönözze és pozitívan bevonja a tanulókat a tanulásba. A 33 egység mindegyike könyvösszefoglalót, társadalomtudományi témaköröket, kritikai gondolkodást igénylő kérdéseket és több tucat könnyen elvégezhető tevékenységet kínál minden évfolyam számára.

A szerző gyakorlati útmutatást is ad az irodalom tananyagba való integrálásához, a társadalomtudományi órákon hasznos weboldalak listáját, valamint a kapcsolódó források jegyzetelt bibliográfiáját.