Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Igazságos korai tanulási programok építése.
Szociális-jogi megközelítés.
Ebonyse Mead, EdD, és Tameka Ardrey, PhD.
A méltányosság azt jelenti, hogy az egyének megkapják azt, amire szükségük van a sikerhez. Mivel a kora gyermekkori osztálytermek és programok kulturális és nyelvi szempontból egyre sokszínűbbé válnak, a pedagógusoknak ötletekre van szükségük a családokkal való kapcsolatteremtéshez, hogy megtudják, mire van szüksége a gyermekeknek. Minél jobban bevonják a családokat, annál jobbak a gyermekek eredményei. A kisgyermekkori adminisztrátorok és tanárok együttműködve méltányos és befogadó tanulási környezetet teremthetnek, ahol a gyermekek és a családok szívesen látottnak érzik magukat.
Igazságos korai tanulási programok építése: A Social-Justice Approach (Társadalmi igazságosság megközelítése) című könyvben a pedagógusok olyan tényeket, példákat, stratégiákat és megközelítéseket kapnak, amelyek szükségesek a közösségeinket legjobban szolgáló programok és gyakorlatok létrehozásához és fenntartásához.
- Megtudhatja, hogyan adaptálhatja a kulturálisan befogadó oktatási gyakorlatokat a kultúrtudatos hónapokon és ünnepeken túl.
- Fedezze fel, hogyan használhatja a szakmai tanulási közösségeket, az őszinte megbeszéléseket és a reflexiót a valódi cselekvés tájékoztatására.
- Találja meg a módját annak, hogyan lehet hitelesen elköteleződni és erősíteni a kapcsolatokat az Ön által kiszolgált gyermekekkel és családokkal.
- Ismerje meg a gyakorlati stratégiákat az inkluzivitás előmozdítására az osztálytermeiben és programjaiban.