Carter G. Woodson Lecture 2013: Whitehead Karsonya (Kaye) Wise)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Carter G. Woodson Lecture 2013: Sparking the Genius (Whitehead Karsonya (Kaye) Wise)

Könyv tartalma:

A Sparking the Genius című könyvben Whitehead felvázolja az amerikai történelem azon kritikus pillanatait, amelyek meghatározzák mind a korai polgárjogi mozgalom kezdetét - az Emancipációs Kiáltvány közzétételével -, mind pedig a modern polgárjogi mozgalmat 1963-ban. A birminghami kampánytól kezdve (C projekt) Whitehead öt kritikus pillanatot vázol fel, definiál és dekonstruál, köztük Dr.

King "Levél a birminghami börtönből" című művének megjelenését, Medgar Evers meggyilkolását, a washingtoni menetet és a Tizenhatodik utcai baptista templom elleni robbantást. Dr. Alicia Moore és Dr.

La Vonne Neal bevezetőjével a könyv tartalmaz egy cikket Dr. Conra Gist kritikai pedagógiájáról, valamint egy óravázlatot a Woodson-előadás K-16-os diákok számára történő tanításához.

Whitehead 2013-as Carter G. Woodson-előadása egyszerre kihívás és felhívás a cselekvésre: Válaszolsz-e a felhívásra, hogy segítsd a zsenialitást? "A zsenialitás szikrája egy olyan gyöngyszem, amely megvilágítja az afroamerikaiak küzdelmét az Egyesült Államokban. - Daryl Michael Scott, a Howard Egyetem történészprofesszora, az ASALH elnöke "Whitehead a lelkész édesapja dinamikus szónoki hangján szólít fel minket arra, hogy ne csak magunkban (újra) gyújtsuk fel a zsenit, hanem azokban is, akikkel kapcsolatba kerülünk, különösen a fiatalokban, is gyújtsuk fel ezt a zsenit."" - Janet Sims-Wood, Ph.

D., az ASALH országos tagsági alelnöke "A zsenialitás szikrázása egy lebilincselő felhívás a cselekvésre dr. Whitehead minden generációnak, hogy teljes mértékben elfogadják és tanuljanak fekete történelmünket és örökségünket." - Cheryl Clark, vezérigazgató, National Visionary Leadership Project "Karsonya Wise Whitehead az egyik új forgatókönyvírónk " - La Vonne Neal, dékán, Northern Illinois University, College of Education.