Character Conundrum - Hogyan fejlesszük az önbizalmat, a függetlenséget és a rugalmasságot az osztályteremben (Lloyd-Rose Matt (Oktatáskutató és író, Egyesült Királyság))

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik a pedagógia magával ragadó és gyakorlatias megközelítése miatt, amely a valós tapasztalatokat és az etikus tanítási módszereket hangsúlyozza. A könyv egyszerre lebilincselő olvasmány és értékes forrás a pedagógusok számára.

Kiemelkedő tartalom, magával ragadó és regényszerű írás, jól megalapozott gyakorlati tanácsokkal, az etikus és kreatív pedagógiára összpontosít, kihagyja a nagyképűséget, nagyon elgondolkodtató.

Egyik sem említett.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Character Conundrum - How to Develop Confidence, Independence and Resilience in the Classroom (Lloyd-Rose Matt (Education Researcher and Writer UK))

Könyv tartalma:

A karakterválság gyakorlati útmutató az önbizalom, a függetlenség és a rugalmasság fejlesztéséhez az általános és középiskolai osztályokban. A könyv azt a forrón vitatott kérdést járja körül, hogy milyen szerepet játszhat az iskola a "jellem" fejlesztésében, és kibogozza az ezen a területen folyó nagy vitákat, valamint felvázolja, hogyan támogathatják a tanárok a diákjaikat abban, hogy olyan készségeket és gondolkodásmódot fejlesszenek ki, amelyek segítik őket a tanulmányi sikerekben.

A könyv a terepszemle és a tudományos kutatások kombinációján alapul, és olyan egyszerű, bizonyítékokon alapuló megközelítést kínál, amely az iskolai élet minden szintjén alkalmazható. E megközelítés kulcsa a megfontoltság és a következetesség: tudni kell, hogy milyen gondolkodásmódot, készségeket és szokásokat próbálunk fejleszteni, és úgy kell megtervezni az osztálytermi kultúra, a kapcsolatok, a rutinok és az oktatás részleteit, hogy azok összehangolódjanak és együttesen elérjék céljainkat. A szerző szerint, ha így teszünk, a gyakorlatban végrehajtott, látszólag apró változtatásoknak jelentős hatása lehet a tanulókra. A könyv lépésről lépésre útmutatót tartalmaz ahhoz, hogy ezt a megközelítést életre keltse az osztályteremben, beleértve a tanulók eredményeinek keretét, a tanári intézkedések folyamatábráját, osztálytermi esettanulmányokat és az Egyesült Királyság általános és középiskoláiban kipróbált és bevált stratégiák sokaságát.

Az önbizalom, a függetlenség és a rugalmasság hiánya sok tanuló számára a tanulás egyik fő akadálya, és felhígítja az iskolák egyéb, a tanulók támogatására tett erőfeszítéseit. A "The Character Conundrum" (A személyiség problémája) című könyv szerint a tanárok bármilyen iskolai környezetben segíthetnek a tanulóknak e tulajdonságok fejlesztésében, és bemutatja, hogyan tehetik ezt meg a mindennapi tanításon belül és azon keresztül. A szenvedélyesen és világosan megírt könyv alapvető olvasmány lesz az általános és középiskolai tanárok, valamint a "jellem", a bátorság és az ellenálló képesség iránt érdeklődő politikai döntéshozók számára, továbbá minden olyan oktatási szakember számára, aki elkötelezett amellett, hogy a tanulóknak nagyobb felelősséget adjon a tanulásukért, és sikerre készítse őket.